基于建设学习型社会的图书馆资源上风作用浅析

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1、基于建设学习型社会的图书馆资源上风作用浅析摘要型是一个终身学习、全民学习的社会。高校图书馆因有丰富的馆躲信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,是建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中，应利用自身的资源上风，发挥积极的作用。　　关键词高校图书馆全民学习型社会学习主体　　建设学习型社会是关系到未来的一个战略性。***同道在2001年上海亚太经合组织峰会上提出，21世纪的中国要致力于“构筑终身体系，创建学习型社会”。党的十六大报告把“形玉成民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”列为建设全面小康社会的重要

2、目标之一。创建学习型社会已经成为发展潮流。1全民学习型社会特征的（1）学习主体的全民性。学习型社会的明显特征之一是学习主体的全民性，它要求社会的全体成员都自觉地成为学习的主体。（2）学习时间的终身性。学习型社会是一个终身学习的社会，要求学习行为的持续性和持久性。人们只有终身不断地学习，才能适应社会、适应工作、适应生活。在学习型社会中，终身学习成为人们的“生存概念”与“生活方式”，学习即生活、生活即学习、工作中学习、学习中工作。（3）学习的自主性。在学习型社会中，人们学习的自觉性与内容的自主性得到完美的同一。人们的学习更多地表现为主导性学习，传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性学习

3、，人们可以自主地选择自己日常生活、工作、爱好和自我发展所需的知识内容。（4）学习资源的共享性。在学习型社会中，学习资源极为丰富，除印刷型书刊资料、光盘、磁带等实体资源外，信息资源相当充足，网络化、数字化程度极高，全社会的数字图书馆已经建成。同时，为了社会的整体效益，谋求社会的总体持续发展，各社会组织的学习资源对社会开放，为全体学习者所共享。（5）学习方式的多样性。在学习型社会中，技术、信息技术与其他相关技术发展，给学习资源提供了多样化的载体及相应的学习设备，加之学习场所的普遍增多，人们可以自主选择各种各样的学习方式。2高校图书馆在构建学习型社会中的上风学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会

4、，全体社会成员都崇尚知识并坚持终身学习，学习成为贯串于全社会成员的整个生命的社会。而要把中国建设成为“人人皆学之邦”，首先必须有读书学习的场所，全民学习、终身学习都离不开图书馆。高校图书馆因有丰富的馆躲信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，是建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。在构建学习型社会中，作为传播知识、传承文明、担负社会文化教育职能的高校图书馆具有独特上风。主要表现在：（1）学习型社会提倡主导性学习，这由传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性学习，与高校图书馆提供的学习模式是一致的。高校图书馆作为信息资源的聚散中心，为社会提

5、供着取之不尽、用之不竭的教育资源，这是任何社会机构和场所无法相比的。（2）建立学习型社会需要丰富的学习资源作为支撑条件。学校教育的三大支柱是教师、信息和实验条件。而以社会教育为主的学习型社会，文献信息是最重要的学习资源之一，拥有丰富的文献信息资源的高校图书馆，成为学习型社会的重要条件。（3）高校图书馆特有的“自然”的文化环境、学术氛围和学习条件，是学习型理想的社会文化中心、学术中心和学习场所。近年来，尽管传媒业的迅速发展，特别是Inter信息对传统图书馆带来一定的冲击，但到为止，高校图书馆为社会提供文献信息服务的性质在人们心目中没有改变，为受教育者进步素质、增长知识和解惑答疑的职责和任务在人

6、们心目中也没有改变，它作为社会的文化中心、学术中心、学习中心的地位将越来越重要。3高校图书馆在构建学习型社会中的作用