多媒体课件设计与制作

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1、《多媒体课件设计与制作》模拟试卷一考试形式：闭卷考试时间：120分钟站点：_________姓名：_________学号：_________成绩：_________一、简述屏蔽层与被屏蔽层之间存在的内在联系。（10分）二、简述用运动渐变技术制作动画时应把握的主要制作要素。（10分）三、简述引导层与被引导层之间存在的内在联系。（10分）四、写出具有“可被拖放和能操控开关开启”功能的开关元件的主要制做步骤。（10分）五、写出用帧动画编制课件时Shift键所具有的辅助编辑功能。（10分）使用椭圆工具时：使用线条工具时：选择对象时：六、在双击或新建属性为按钮的对象后系统即会

2、呈现可被编辑的若干特殊帧，这些帧具有怎样的激活和编辑功能。（10分）七、写出用帧动画编制“物体在圆槽中做往复变速运动”教学课件的主要制作步骤。（20分）华东师范大学网络教育学院试卷（A）卷课程名称多媒体课件制作姓名专业年级地区八、简述屏蔽层与被屏蔽层之间存在的内在联系。（10分）第6页共6页1、屏蔽层相当于舞台上的幕布，而被屏蔽层相当于舞台中的表演者。只有把幕布拉开才能看到舞台上的演出。2、处于屏蔽层上的任何图形或文字其作用是相当于在幕布上挖出一块与图形或文字相对应的可透视空间。若图形或文字是动态的则被挖出的透视空间也将是动态的。一、简述用运动渐变技术制作动画时应把

3、握的主要制作要素。（10分）1、首先必须把渐变对象转换成影片剪辑或按钮或图片等形式的对象。2、制作运动渐变动画时必须使用插入关键帧。3、在一个图层上只能构建一个运动对象二、简述引导层与被引导层之间存在的内在联系。（10分）1、通常在制作运动渐变动画时使用引导层与被引导层。2、引导层上所描绘出的图线将成为被引导层上运动对象的运动轨迹。3、在同一关键帧上引导层上引导线只能有一条。三、写出具有“可被拖放和能操控开关开启”功能的开关元件的主要制做步骤。（10分）1、用工具栏矩形工具画开关底座。2、选中绘制好的开关底座将其转换成按钮。3、用工具栏矩形工具画开关铡刀。4、选中绘

4、制好的开关铡刀将其转换成按钮。5、调整开关铡刀中心位置。6、将铡刀逆时针旋转4507、将铡刀拖放到适当位置，并为其命名——zd8、选中开关底座和铡刀，将其转换成影片剪辑，将该影片剪辑命名为kg。四、写出用帧动画编制课件时Shift键所具有的辅助编辑功能。（10分）使用椭圆工具时：在按下Shift键时，画出的圆为正圆。使用线条工具时：在按下Shift键时，画出的直线为水平、垂直或45度倾斜。选择对象时：可以有选择地选择多个对象。五、在双击或新建属性为按钮的对象后系统即会呈现可被编辑的若干特殊帧，这些帧具有怎样的激活和编辑功能。（10分）第6页共6页在双击或新建属性为按

5、钮的对象后系统会呈现四个特殊的关键帧，其中常用的是三个关键帧，它们分别是；按下鼠标激活对应的帧、鼠标经过激活对应的帧、释放鼠标激活对应的帧等。合理利用这三个关键帧，可制做出具有动态特征的按钮开关。七、写出用帧动画编制“物体在圆槽中做往复变速运动”的教学课件的主要制作步骤。（20分）主要制作步骤：1、创建运动对象：⑴选择图层当前图层(图层1)⑵选择工具栏：椭圆工具（矩形工具）——笔触颜色按钮——填充色面板——无边框按钮——填充色按钮——灰色渐变⑶在主场景绘制运动对象①在工作舞台上绘制圆形小球②将小球转换成影片剪辑：菜单栏——插入——下拉菜单——影片剪辑——确定2、创建

6、运动轨迹⑴建立引导层：选中图层1——右击鼠标——下拉菜单——添加引导层⑵在主场景绘制运动轨迹3、创建运动渐变⑴插入关键帧：①图层1第二十帧——右击鼠标——下拉菜单——插入关键帧②图层1第四十帧——右击鼠标——下拉菜单——插入关键帧⑵将引导层中的运动轨道拓展至第四十帧图层2第四十帧——右击鼠标——下拉菜单——插入关键帧⑶拖放运动小球到对应的关键帧位置：第一帧——小球处于圆槽左侧顶部；第二十帧——小球处于圆槽底部；第四十帧——小球处于圆槽右侧顶部；⑷创建运动渐变①将鼠标移到图层1第一帧至第二十帧中间的任一帧——右击鼠标——下拉菜单——创建补间动画——属性——简易——（-

7、100）第6页共6页②将鼠标移到图层1第二十帧至第四十帧中间的任一帧——右击鼠标——下拉菜单——创建补间动画——属性——简易——（+100）1、复制小球运动轨迹帧⑴选中图层1第1至第40帧⑵复制帧：①将鼠标移到图层1第一帧至第四十帧中间的任一帧——右击鼠标——下拉菜单——拷贝帧②选中图层1第四十一帧——右击鼠标——下拉菜单——粘贴帧6、将运动轨迹拓展到第八十帧将鼠标移到引导层2第八十帧——右击鼠标——下拉菜单——插入关键帧7、将图层1第四十一至第八十帧进行帧翻转操作⑴选中图层1第四十一至第八十帧⑵翻转帧：将鼠标移到图层1第四十一至第八十帧中间的任一帧——右击鼠标