高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素学案新人教版必修3

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1、第3节　其他植物激素学习目标知识概览(教师用书独具)1.概述其他植物激素的作用。(重点)2．评述植物生长调节剂的应用。(难点)3．尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。[自主预习·探新知]一、其他植物激素的种类和作用1．其他植物激素的合成部位和主要作用(连线)合成部位激素名称主要作用①根冠、萎蔫的叶片等A.赤霉素a.促进细胞分裂②未成熟种子、幼根和幼芽B.细胞分裂素b.促进果实成熟③各个部位C.脱落酸c.促进细胞伸长，种子萌发和果实发育④主要是根尖D.乙烯d.促进叶和果实衰老、脱落提示：①－C－d　②－A－c　③－D－b　④－B－a2．植物激素之间的相互作用在植

2、物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，使乙烯含量增高，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。二、植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。3．具体应用(1)用乙烯利催熟。(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度。(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。4．应用时的注意事项(1)在农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(2)在施用时，还要考虑施用时间、处

3、理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。[基础自测]1．判断对错(1)赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长。(　　)(2)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。(　　)(3)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(　　)(4)细胞分裂素在果实生长中起促进作用。(　　)(5)密封贮藏导致水果各种激素合成增加。(　　)提示：(1)√(2)×　乙烯在成熟的果实中含量相对较多。(3)√(4)√(5)×　植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少。2．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)A．根尖能够产生细胞分裂素B．脱落酸能抑制马铃薯

4、发芽C．生长素的化学本质是蛋白质D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长C　[生长素的化学本质不是蛋白质，是吲哚乙酸。]3．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(　　)【导学号：62672122】A．适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)B　[A项，棉花适时打顶，可以解除棉株的顶端优势，降低侧芽部位的生长素浓度，促进

5、棉株侧枝的生长发育，进而提高棉花产量。B项，存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通过种豆科植物，可以增加土壤中氮元素含量，达到肥田的目的，这是作物轮作的优势之一，仅与作物种类有关，与植物激素无直接关系。C项，此句是对再生稻的描述，再生稻即种一茬收两季的水稻，再生时利用其根、茎重新发苗，在水稻的生长发育和成熟过程中有多种植物激素起作用。D项，乙烯具有促进果实成熟的作用，成熟木瓜可释放乙烯，促进红柿果实成熟。][合作探究·攻重难]植物激素间的相互作用[思考交流]1．探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示。据图思考以下问题：当植

6、物茎中生长素含量达到N值后其含量下降，可能的原因是什么？提示：乙烯含量升高抑制了生长素的合成。2．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示。(1)x表示赤霉素对生长素的合成具有__________作用。(2)y表示赤霉素对生长素的分解具有__________作用。(3)赤霉素促进茎秆的伸长作用是通过__________来实现的。提示：(1)促进　(2)促进　(3)生长素植物激素间的相互关系(1)促进植物生长：细胞分裂素和生长素(2)促进细胞伸长：生长素和赤霉素(3)器官脱落(4)种子萌发(5)细胞生长　甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“

7、＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　)A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C．NAA引起染色体变异形成无子果实D．甲、乙之间具有拮抗作用[技巧点拨]　①促进种子休眠⇒脱落酸；②促进单性结实⇒NAA和生长素。[解析]　从作用可以判断出甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素、生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物。甲、乙之间具有拮抗作用。NAA通过促进子房发育成果实而形成无子果实，C错误。[答案]　C规律