南杨家庄学校2009年学校工作计划

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1、南杨家庄学校2009年学校工作计划[南杨家庄学校2009年学校工作计划]概要：指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七届三中全会精神，遵循青少年成长规律、学生认知规律和教育教学规律指导学校教育教学工作，以健康教育、养成教育、责任教育为育人着.南杨家庄学校2009年学校工作计划2　　第2篇《散步》教学反思-石家庄市40中-姚丹华　　〖预览〗　　教学成功之处：1、以大家所熟知的一则电视公益广告（为妈妈洗脚）作为“导入”，很快进入课文情境，也利于启发学生关注身边体现亲情的镜头。2、教学过

2、程按照我们读文的思维由“感知”而至“品味”，最后的“课堂延伸”，让学生有课堂再到现实生活，使学生“学以致用”。　　3、教学之时，以学生为主体，老师只作为参与者、合作者、引导者，必要时加以点拨、指导。以突出培养学生多种能力。　　教学不足之处：1、在整个教学过程中，课堂的气氛有些紧张。这其中一部分原因是新学年新学期伊始师生之间了解还不够，配合不够默契。2、第一个班教学中对教学节奏掌控不够，一节的内容没完成，应该在以后的课堂上把握好时间，以保证一堂课的完整性。……南杨家庄学校2009年学校工作计划3　　第3篇

3、石家庄学院元氏分院首届文化艺术节演讲稿　　〖预览〗尊敬的老师们、同学们：大家好！非常高兴大家能参加石家庄学院元氏分院的第一届文化艺术节。2008年是我们中国第一次举办奥运会，作为中国人，我们感到非常的高兴。“同一个世界，同一个梦想”，举办奥运会是我国共同的愿望。为了弘扬民族文化，我校特意举办首届文化艺术节。艺术节主题是弘扬民族文化，陶冶艺术情操，增强团队精神，创建和谐校园，迎接奥运会的召开。本届文化艺术节采取大专部牵头，各教研组教育负责，大专部学生会协助。本届艺术节的评比按公平、公正、公开的原则，做好承

4、办活动的评造工作。文化艺术节的活动主要有大合唱、跳绳、书法、演讲、社歌比赛等。为同学们提供了广阔的表演平台，提供了很好的实践机会。希望同学们很好的利用这个机会，展现自己的才艺。文化艺术节按不同活动内容评设奖，并在文化艺术活动颁奖会上为获得一、二、三等奖以上参赛集体和个人独奖颁奖。本届文化艺术界节是我国首届文化艺术节，希望同学们踊跃参加，让我们共同祝愿我们文化艺术节胜利开幕。……南杨家庄学校2009年学校工作计划4　　第4篇戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告　　〖预览〗戚家庄小学实验教学普及县学校自查报

5、告根据《山东省实验教学普及县基本条件》我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况：（一）学校基本情况戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全日制小学。学校现设1~5年级8个教学班，共有355名学生。教师17名。其中大学专科学历6人，中师学历11人；党员5人，团员5人。学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。教师队伍中曾获市级优秀教师1人，获区教育先进工作者13人，曾获区教学能手2人，获市、

6、区级优质课5人，获国家级论文13篇，省级论文6篇，市级论文4篇，区级论文4篇。优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。全校共有20多名同学分别参加了省、市、区绘画、书法、劳技、作文等比赛，都获得好的名次。　为建造良好的教学环境，1999年8月，村委投资15万元将老校舍进行改修，2000年又投资10多万元，购置了26台微机，但村委们并没有满足，2001年，村里又投资了200多万元建起了一座240……南杨家庄学校2009年学校工作计划5　　第5篇刘家庄镇宣传工作资产自查报告　　〖预览〗刘家庄镇宣传工作资产

7、自查报告孙金玲　　今年来，按照《全市宣传思想工作要点》的部署和要求，我镇2004年宣传思想工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届三中全会精神和市党政领导干部工作会议精神，紧紧围绕镇党委政府的中心工作，解放思想，转变观念，与时俱进，为全镇的经济发展提供精神动力、智力支持，和思想保证。现将一年来的工作汇报如下：　　一、以学习贯彻党的十六大精神为主线，推动理论学习和党员教育工作向纵深发展。　　镇党委坚持不懈地抓好党员干部的思想建设，以邓小平

8、理论、江泽民同志“三个代表”为指针，以促进农村经济发展和社会主义精神文明建设为目的，密切联系农村干部的思想，工作实际，深入开展党的基本理论，基本纲领，基本路线，十六大理论等教育，用科学理论、科学精神、科学知识武装广大党员干部，进一步提高思想道德素质和科学文化素质。　　㈠加强干部理论学习。以镇党委中心理论学习组为核心，下发全镇党员干部理论学习实施意见，坚持机关理论学习日制度，制定了切实可行的周五学习日制度，开展了“双月一讲”活动，使每名机关干