《教师法解读》ppt课件

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1、第一章教育法律法规第三节教师法一、概述《教师法》通过和实施时间1986年开始起草《教师法》，后经过八年酝酿、修改，于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。我国教育史上第一部关于教师的专门法律。标志着我国教师工作走上法制化道路，从法律上推动并逐步形成尊师重教的社会氛围。1、立法宗旨为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。2、教师的职业性质和地位性质定位：履行教育教学职责的专业人员地位：各级人民政府应

2、当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位全社会都应当尊敬教师9月10日教师节《教师法》目录预览第一章总则第二章权利和义务第三章资格和任用第四章培养和培训第五章考核第六章待遇第七章奖励第八章法律责任第九章附则（共9章43条）二、教师的权利与义务（一）教师的权利1、教育教学权教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利它属于职权，是教师最基本，最重要的权利，是其他权利的基础教育教学权的基本含义：①教师可依据其所在学校的教学计划、教

3、学工作量等具体要求，结合自身的教学特点自主地组织课堂教学；②按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容；③针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革、实验和完善。2、科学研究权享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利；这是教师作为专业技术人员的一项基本权利。其基本含义包括：①教师在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、技术咨询等创造性劳动。有权将教育教学中的成功经验，或专业领域的研究成果等，撰写成学术论文，

4、著书立说。②参加有关的学术交流活动，以及参加依法成立的学术团体并在其兼任工作的权利。3、管理学生权享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利这是教师所享有的在教育教学过程中居于主导地位的基本权利。4、获取报酬待遇权享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利；这是宪法规定的公民有劳动权和劳动者有休息权的具体化。5、民主管理权享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利；该法的这一规定是

5、将宪法规定的公民的政治权利落到了实处。6、进修培训权享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。三为主：在职为主；业余为主；自学为主（二）教师的义务1、遵纪守法的义务遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；这是教师最基本的义务，是教师职业对教师的起码要求，也是取得教师资格和学校决定是否聘任的首要条件。2、教育教学的义务贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3、思想品德教育的义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、

6、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；4、尊重、关心、爱护学生的义务关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；应注意几点：A、教师应尊重学生的人格，不能侮辱、歧视学生；B、不能泄露学生的隐私；隐私：指不愿公开或不愿告诉他人的个人私事。学生的隐私包括：通信隐私、日记隐私、表达隐私、个人缺陷隐私等。C、不能体罚和变相体罚学生。5、保护学生权益的义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；包括三方面内容：A、制止有害于学生的行为

7、；B、制止其他侵害学生合法权益的行为；C、抵制有害于学生健康成长的现象。6、不断提高自身水平的义务不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;权利和义务的关系1、当你享有教师职业的权利时就必须承担相关义务。即"没有无义务的权利，也没有无权利的义务"。2、权利可以放弃，义务不可放弃。3、有些权利本身也是义务。4、每个人在行使自己的权利和自由的时候，也承担着对他人的权利和自由给予应有的承认和尊重的义务。某校教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会。事先未向学校请假，也没有和教同班课程的其他教师串课，致使他所任教

8、的两个班各有一节课没有上。学校按旷职论处，按照本校的有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。教师赵某对学校做出的处理决定不服，向主管部门提出了申诉。其申诉理由是依据《教师法》第7条第2款规定，“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。”要求返回扣发的工资和资奖金，在全校职工大会上取消对其所做的批评。教