xx年6月远程非学历培训心得体会

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年6月远程非学历培训心得体会  非学历远程教育以其丰富的教育资源,改变了传统的学习模式,丰富了教师的教学方法,更新了教学理念。教师在工作和学习中充分利用它,能有效地提高教育教学业务水平。网整理的关于远程非学历培训心得体会XX范文,阅读!  范文一  迎着朝阳,伴着日落,转眼间XX年xxx中小学教师远程非学历培训就要结束了。回顾这两个多月的点点滴滴,真的是思绪

2、万千,感慨良多。为了把学到的理论知识有效地运用到课堂教学的实践中去,特作本次学习的心得体会。  一、山重水复疑无路,柳暗花明又一春。  网培训对我来说曾经是那样的陌生.以为还是走走老夽路,没有什么实在意义.可我打开电脑后,展现在我面前的是整洁光鲜的界面、贴近一线教学的教学理念、给人指疑解惑的案例、新的课程评价观点等让我耳目一新,刮目相看。让我沉睡的眼球仿佛见到了亮光,我以“武陵人”沿溪行的步伐继续前行,更是让我大吃一惊,好多我从未听的理论、久困我的教学疑难,让我茅塞顿开。使得我每天都要徜徉在远程培训的海洋里

3、。  二、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。  远程培训如一朵常开不败的鲜花,开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。更象一杯愈存越浓的酒,喝在口里,甜在心头。是远程培训更新了我的教学观念,坚定了我做一个辛勤园丁的信念。曾几何时,我认为只要自己去课堂上认

4、真上课就行了,很少考虑学生接收了多少,上了这堂课学生改变了多少,有没有发展,有没有进步,这些我考虑得很少。以前眼里只看见成绩优秀的学生,对中等生或待进步生关注得很少。三个砌砖工人的故事让我明白了学生的发展分阶段,有层次,不能一刀切。为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生应落实在实际的教学工作中,在制定教学目标的时候我们应充分了解学情,充分认识学生智力的多元化,这样我们的教学才会有针对性,教师地教学才会有喜悦感和成就感。在课堂管理中我学会了调度,学会了课堂生成资源的利用,学会了驾驭课堂。现在的学生难管,课

5、难上啊!不要再抱怨,反省反省我们自己吧,平时没有学习,没有钻研,没有创新,没有发展,怎么会有好的教学方法,学生怎会有兴趣学习,从何提高教学成绩呢?“活到老,学到老”这句话很好说,但要做到,对于我们老师却很难,我们教师要成长、要发展,就必须终身学习。通过学习课堂教学的能力得到提高。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作

6、风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。听了专家的精彩的讲解,我深受启发:在课堂教学中,学会了更好地设计教学,选择适当的教学模式,如何上好各种类型的课,怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈,我体会到,教学是科学,也是艺术。既然是科学,就要按规律办事,改革课堂教学,以学生为主体,提高教学的质量。同时要讲究艺术性,尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课,提高自己的教育教学水平和能力。在这一阶段里,我努力学习,不断地充实自己,煅炼自己,对课堂教学有了很深的体会和思考。  体会一:课堂

7、教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。  体会二:要处理好两个关系,第一,教材、教师、学生之间的关系,教师是数学学习的组织者和引导者、合作者,学生是数学学习的主人,教师要创造性地使用教材;第二,课前、课内、课后的关系,课前要吃透教材和学生,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要及时跟踪、反馈,暴露学生的错误。  体会三:课堂教学中要体现如下几条原则,第一,学生是学习的主体,课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间,让学生去经历、去感受,建构自己的数学知识;第二,要能够创设情境,

8、让学生在问题的情境中学习,去解决问题,提示矛盾;第三,教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;第四,教学中要有创新精神,要常教常新。  三、教科研的能力得到发展。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中

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