当代大学生生态道德教育分析

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1、-------thenatureandrationalutilizethenatural.Improvetheconsciousnessofecologicalprotection,andconsciouslyimplementthepracticalactiontoprotecttheecologicalenvironment.SecondfromtheaspectofancientChineseculture、westernecologicalideology、MarxandEngelsecologicalthought、thepolicyforsolvingn

2、aturalproblemsproposedbytheChinesecommunistsandecology,elaboratedthetheoreticalbasisofecologicalmoraleducationofcollegestudents.Third,thepaperanalyzedthecurrentsituationofecologicalmoraleducationofcontemporarycollegestudentsandthereasons.Fourth,putsforwardtotheurgencyandimportanceofeco

3、logicalmoraleducationofcollegestudents.Atlast,thispaperputsforwardtheabideprinciples、contentandsolvingwayandmethodoftheecologicalmoraleducationforcollegestudents.Keywords:undergraduate;ecologicalmoral;ecologicalmoraleducationIII-----------万方数据-----------一.绪论（一）研究背景改革开放以来，我国经济社会取得快速发展，同

4、时伴随着日益严重的生态环境问题。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，政府和广大人民群众对此给予了高度重视和广泛关注，使人们不得不重新审视人类的行为及与自然之间的关系。尊重自然、顺应自然、保护自然的新的生态文明理念随之而出。2003年10月，党的十六届三中全会明确提出树立和落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，加强环境治理保护，促进人与自然相和谐。2004年9月，党的十六届四中全会首次提出构建社会主义和谐社会，再次强调人与自然和谐相处的意义。2005年10月，党的十六届五中全会又一次强调加大环境治理力度，切实保护好自然生态，使经济建设与自然环境

5、相协调的重要性。2007年10月，胡锦涛在党的十七大报告中明确提出要深入贯彻落实科学发展观，提出在全社会牢固树立生态文明观念。2012年11月，党的十八大报告中明确提出大力推进生态文明建设，必须树立生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。①2013年11月召开的党的十八届中央委员会第三次全体会议上，提出了生态文明的制度建设，指出：建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿湿度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。②生态环境

6、问题的日益加剧，尤其是近年来持续出现的雾霾天气，已经严重地影响到人们的日常生活，人们生产生活中基本的饮用水、清洁空气以及食品安全等得不到应有的保障，人们提高了对生态环境问题的关注度，生态意识正在觉醒。大学生是未来社会建设的中坚力量，他们的生态道德素质的高低将对社会产生重要的影响，因此，正是在这样的背景下，提出对大学生进行生态道德教育。（二）研究的意义1.理论意义加强当代大学生生态道德教育是落实科学发展观、构建社会主义生态文明的题中应有之义。党的十八大明确提出以科学发展观为指导，大力推进生态文明建设，为我们展示了一种更高的处理问题的思路和方法，为发展问题提供了科学的①

7、胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗—在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].人民出版社,2012.②习近平.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[M].人民出版社,2013.-----------1万方数据-----------指导和明确的方向。由于对大学生进行生态道德教育的理论基础涉及到环境伦理学、生态学、道德哲学、辩证唯物主义等领域，因此，在研究大学生生态道德教育问题时，可以利用以上各领域之间的相互联系进一步丰富和发展生态道德理论，完善大学生道德教育的理论体系，实现人际伦理道德向生态伦理道德的扩展。1.现实意义