xx年第一学期校本培训工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年第一学期校本培训工作计划  XX年下半年,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,按照教育局、学区提出的有关目标和要求,结合校长室的工作要点,以科学发展观统领教育教学工作,以加强和规范教学常规工作为主线,认真学习新课标(XX版),以深化初中课程改革为重点,强化规范意识,增强质量意识,注重校本教研,倡导有效教学,优化教师教学行为和学生学习方式,壮大学科骨干教师群体,促进教师专业化发展

2、,办好人民满意的教育  1.强化教学法规意识,严格执行课程计划,开足课程,上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表),全面实施“三课工程”(课程、课堂、课外)。  2.加强课堂教学的督导、调研工作。  3.重视学生的学习常规教育,学习、生活习惯的培养。  4.认真执行学生减负“新六条”的规定。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工

3、作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  1.抓好教研组建设。各教研组要切实履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,不断更新、完善教研组。教研组活动主题突出,注重教研实效,营造浓厚的教研气氛,逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。学期末根据教研情况,评比优秀教研组,进行奖励。  2.规范教学过程管理。根据“市教学规范化达标”要求,在教学活动的各个环节与层面加以体现,并在

4、规范的基础上求有效,把常规要求落实到位,切实提高教学质量。上下齐心,力争在本学期通过市教学规范达标复评。从而进一步规范我校的办学行为。端正教师的教学思想。  3.结合优质课、汇报课,公开课等形式,开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的有效课堂教学课例研究。  4.开展校级间的教学联谊活动。  通过校级间的教学联谊活动等形式,为青年教师搭建平台,促进青年教师的快速成长。  5、组织本校教师初中“精品百课”教学设计评比推选活动。  1.做好各类检测研究和指导,增强考试评价的前瞻性  首先,XX年学业考试质量分析工作,发挥评价的教学导向作用,其次,抓

5、好期中期末各类测试,同时做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,进行质量分析。期末做好各门学科的考核,客观、公正、发展地评价每一位学生。  2.做好本学期两次月考工作。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  3.开展学生竞赛。尝试开展“小文学家、小数学家、小科学家”的相关培训活动,

6、开展学科竞赛活动,进一步发展学生的个性特长,发现和培养一批学科学习方面有所长的学生,让的学生脱颖而出。组织本校学生参加学区九年级四科综合测试、九年级数学竞赛和八年级科学竞赛等等。  4.关注学生差异。尤其是关注后20%学生的发展。教师制定“培优辅差”计划,特别是加强弱势群体的培养与转化工作。要承认学生的差异,因材施教,因人而异,落实“培优辅差”措施,不拘一格,培养人才,让每个学生都得到充分的发展。  5.做好县八年级语文、科学学业质量合格率监测模拟考试工作。  瓯北四中教务处  XX年9月  XX学年第一学期教科研工作行事历  预备   

7、 1、始业教育、教师报到  校长室  1    1、制订学科教学计划  2、教研组长会议  教务处  教师开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  2    1、教学计划检查  2、教研组制订计划  3、学区中学教科研工作会议  4、县初中英语组长会议  5、5、县语文教研组长会议

8、  6、校语文组组员会议  7、校教研组长会议  教务处  教研组长  教务处  3    1、县七年级数学教学研讨会  2、理科教研大组教研活动  3、体育组理论学习     教务处  4 

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