熊叔叔的生日派对教案

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1、01.幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标：　　1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。　　2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。　　活动准备：　　1、故事PPT2、动物等相关图片活动过程：　　一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？　　2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？　　二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事PPT"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看PPT，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。　　2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早

2、他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！　　延伸活动：　　（1）、送礼物（美工活动）：　　熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。　　（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。　02.幼儿园小班绘本阅读：熊叔叔的生日派对活动目

3、标：　　1.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。　　2.学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"。　　3.通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。　　活动准备：　　绘本书PPT活动过程：　　一、导入故事：　　今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。　　小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。　　二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。　　1．放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡

4、懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？　　从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？　　2．放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？　　3．放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？　　4．放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。。。）5．放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？　　6．放课件（熊叔叔谢谢大家）提问：熊叔叔怎么啦?

5、他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。　　三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。　　幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。　　四、送蛋糕学说短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"在庆祝会中结束。　　活动反思:　　我在活动设计过程中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与

6、感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案；活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。　　我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；注重孩子能力的发展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。整个活动中，也存在许多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品原本的语言美充分梳理，展示；对问题的追问，对孩子的回答等，还缺乏积极地回应，对于重点的把握还缺乏思考

7、。03.幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》活动目标　　1.能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。　　2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。　　活动准备　　故事PPT、礼物盒一个　　活动过程　　一、以谈话的形式导入故事　　师：孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（出示PPT故事封面）（幼儿自由猜测，若没猜到是小熊，教师可让幼儿仔细观察小动物们的穿着打扮，进一步猜测。）　　师：哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去