《初级保育员》ppt课件

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时间:2018-11-30

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1、保育员培训2、生活管理3、配合教育活动4、安全工作1、清洁和消毒清洁和消毒1、环境卫生活动室和寝室的卫生盥洗室的卫生开窗通风2、消毒工作日常消毒消毒液的配制毛巾的消毒,水杯的消毒,餐具的消毒,门把手、水龙头、桌椅等的消毒,厕所、坐便器的消毒,抹布的消毒幼儿园常见的消毒方法有哪些?幼儿园常见的消毒方法有煮沸法、蒸汽法、日晒法和药品消毒法。煮沸法:利用水的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。其方法是将需要消毒的物品全部浸入水中,煮沸15--20分钟以上。这主要用于各种耐热和不怕水的餐具、金属器械、衣物等物品的消毒。蒸汽法:利用蒸汽的高温作用将耐热

2、物品放入蒸汽消毒柜中,蒸40分钟后致病微生物杀灭。这主要用于毛巾、尿布、衣物、餐具等物品的消毒。日晒法:利用日光中紫外线的作用杀灭附在物品表面上的致病微生物。其方法是将需要消毒的物品放在日光下持续暴晒3-6小时。这主要用于衣服、被褥、图书、玩具等物品的消毒。药品消毒法药品消毒法是指利用化学药品进行消毒的一种方法。 幼儿园常用的化学消毒剂有;煤酚皂溶液、石灰、漂白粉、氯亚明、过氧乙酸、新洁尔灭等。生活管理1、在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前,保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐,放在固定的地方。2、晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细

3、的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方。3、晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。4、晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。一、日托园晨、午、晚检二、整托幼儿园晨检1、协助进行晨检。2、晨、午检时拉开窗帘。3、晨、午检时唤醒仍然在睡眠中的婴幼儿。4、晨、午检时提醒已醒的婴幼儿入厕。5、冬季晨、午检时应将压风被叠好,并放入柜子。保育员在工作失误一:保育员检查部位不正确。正确做法:除了晨检常规检查的部位外,应该针对手足口病的特点认真检查口腔、双手掌、双脚有无出现红点。工作失误二:保育员没有对幼儿带来的药物做好登记,

4、还随意把药物放在桌子上。正确做法:保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方。观看案例演示片,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并指出相应的正确做法。具体说明整托幼儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么?技能VCD技能VCD晨检.avi1、核对药名与患者的姓名及服药剂量。2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用,中药丸应捏成小球状服用。3、准备服药用的白开水。4、和蔼的劝说婴幼儿吃药,对于较小的婴儿,保育员应采用正确的方法喂药。5、服药后的婴幼儿应安静片刻,避

5、免吃药后马上剧烈活动。6、做好服药记录。三、喂药案例分析早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,交待:今日已服过一次药了。午餐后,刘仪取出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服。(10分)(1)上述做法是否正确?错在哪里?(2)如果是你,该如何给幼儿喂药?答:上述做法不正确。①保育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。②没有核对姓名、病名、药名、服法(时间、药量)。③用菜汤服药,不对。服药应用白开水。正确的喂药方法:①核对药名与患儿的姓名及服药剂量。②根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用,

6、中药丸应捏成小球状服用。③准备服药用的白开水。④和蔼的劝说婴幼儿吃药,对于较小的婴儿,保育员应采用正确的方法喂药。⑤服药后让婴幼儿安静片刻,避免马上剧烈运动。⑥做好服药记录。三、进餐正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?(一)餐前对值日生清洁工作的指导1、餐前对值日生的指导工作是指对中、大班幼儿进行的,保育员应该确定值日生,每次需要2名,由全班幼儿轮流承担。2、示范并讲解擦拭餐桌的全过程:值日生应先将抹布对折成长方形,然后进行擦拭。擦半张桌子翻一个面,擦一张桌子清洗一次抹布,抹布不能一擦到底。幼儿擦拭桌面可采取“几”字形擦拭法。(二)分发餐具的指

7、导1、在分发餐具的前20分钟,保育员将餐具一摞摞的准备好(一般5-6个为一摞),并提醒值日生在开饭前15分钟左右将手洗干净。2、碗的位置应对着椅子的中间,离桌边一拳远的距离,盘子应摆放在碗的前面。分发勺子和筷子时,手应捏在勺柄处或筷子的尾端,勺子或筷子应放在盘子上,摆放整齐。(三)进餐的过程1、要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯。及时解决进餐中出现的意外问题,如呕吐、打翻饭碗等。2、保育员应态度和蔼、亲切,不批评幼儿,不利用进餐的时间解决问题,要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法,不催促幼儿进餐,不比赛进餐。3、教育幼儿吃饭要专心

8、,不嬉笑、打闹不挑食、不偏食、提醒幼儿要细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣物、不东张西望、不大声讲话。打闹时不能喂食,防止窒息。(四)进餐结束幼儿吃完饭最后一口饭才能离开座位,并把餐具

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