4、挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。全面推进学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想: 〈1〉继续做好班主任、辅导员的定期培训工作,通过交流、观摩、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。 〈2〉继续推行班主任工作承诺制: ① 对孩子微笑──任何
5、一个孩子不会受到冷落和歧视; ② 与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话; ③ 帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美; ④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题; ⑤让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性; ⑥ 给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示; ⑦ 为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,