xx年小学“阳光师训”培训总结

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年小学“阳光师训”培训总结  “阳光师训”是省委、省政府贯彻中央农村义务教育政策、加强农村教师队伍建设、体现教育公平公正、惠及农村教师的一项重要举措,是促进农村教师专业成长的十分有效的工作方式。它要求面向农村教师结合农村教育教学工作实际,确立以农村中小学教师的专业发展需求为导向,以提升农村教师专业素养和职业技能为目标,以实施素质教育和基础教育新课程的理论与实践、有效教学和有效教研为重

2、点,以问题为中心,以案例为载体。面向实践,面向课堂,帮助农村教师解决实施新课程过程中面临的难点和问题,提升专业技能和教育教学水平;面向教师,面向学科,帮助农村教师更新教育观念,拓展学科视野。  根据上级部门的安排,我校经过精心安排,于11月底圆满完成了“阳光师训”项目培训任务。现将具体情况总结如下。  一、精心组织,周密策划开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重

3、效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  11月30日,我校被选作了西安市教育局“阳光师训”雁塔区小学数学(英语)学科培训点。为了确保阳光师训培训活动的顺利开展,我校的领导高度重视,成立了以校长李和平为组长,以教务主任为主要负责的服务团队。在活动开展的前一周就精心制定了缜密的方案(本文转自实用工作文档频道),结合学校的人力资源,把每一项工作都落实到人。李校长笑称:“阳光师训”就像是教育的“奥运圣会”,为保证设于该校的“阳光师训”基地高效运转,全校师生犹如迎“奥运”般从场地到服务都做了

4、充分准备;所有师生都大力配合、支持。  于是,不论是早上八一街小学的崔老师带来的数学课《鸡兔同笼》、还是下午外院附小张伟老师带来的英语课《storytime》及莲湖教师进修学院的张广友老师有关英语阅读课如何上的讲座,都呈现的异彩纷呈。  正是因为前期准备工作比较到位,参加培训的周边各校教师无不称赞我们的服务到位;区讲师团的老师对我校学生的出色展示和密切配合更是赞不绝口。  二、激情飞扬,闪亮课堂  区讲师团的教师高度的工作责任心,精心地准备,别出心裁的教学情境创设,缜密的构思,优化的课堂结构,探究、合作的学习方式,通俗直观的课件演示

5、,过硬的教学功底,润物无声的思想教育,博得了听课教师发自内心的好评。这些闪亮的课堂既给听课教师树立了一个范例,同时也给他们内心带来了震撼,“原来课还可以这样上啊!”  三、细心聆听,深入研讨开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  今年的“阳光师训”课程设置更注重实效性和指导

6、性,更贴近一线教师教学实际、满足一线教师教学需求  1、专题讲座:本次阳光师训安排了《数学新课程——计数教学的实践与思考》、《如何构建有深度的教学课堂》、《focusonreading》,三个针对性和实践性很强的专题,解决了教师日常教学工作中遇到的困难、困或;帮助教师更好地理解和使用教材。  2、公开示范课:示范课由八一街小学的崔老师带来的数学课《鸡兔同笼》,以及外院附小张伟老师带来的英语课《storytime》既有使用先进多媒体教学手段的做课,具有很强观赏性和引领性,同时也借助多媒体手段、使用自制教具、学具的做课,具有很强的示范性

7、和实践性。两种风格的示范课,都给基层教师带来了全新的感受和体验。  3、小组研讨:通过两节示范课的观摩,讲师团成员和全体教师参与到各小组进行交流研讨,给大家提供了一个交流、探讨、学习的平台,大家畅所欲言、各抒已见,把自己的观点、收获、建议、想法、感受、困惑和反思淋漓尽致地表达出来,达到了平等交流、互相探讨、共同发展的目的。  4、集体交流:在小组研讨的基础上,全体教师和讲师团一起进行大会交流,首先由示范课执教老师作教学反思,然后各小组中心发言人代表小组全体成员作交流发言,最后讲师团成员和全体教师进行互动答疑。交流研讨活动深受一线教师

8、好评。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工

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