电子科学与技术专业培养计划

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1、信息科学与工程学院本科课程教学大纲电子科学与技术专业培养计划学制：四年起用年级：2016培养目标：培养符合国家电子科学与技术领域发展需求，具有较宽厚的电子科学与技术基础理论和扎实的光电子器件及其系统设计制造基础知识、专业知识与应用能力，具有良好的思想品质与职业道德、高度的社会责任感、开阔的国际视野，以及学术思想活跃、勇于实践创新，能在工业生产第一线，特别是在大型智能机械装备、光通信、光传感、环境监测等技术领域，从事科学研究、光电子器件及其系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等工作的高级工程技术人才。具体目标为：(1)本专业培养具有宽厚的电子科

2、学与技术基础理论和扎实的光电传感与检测、光电子器件设计基础知识、专业知识与应用能力；(2)具有良好的团队合作精神和较好的组织管理能力、自主学习和适应专业技术发展的能力；(3)具有创新精神和国际化视野，能在光电子技术领域从事科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的科学研究与工程技术高级人才；(4)具有在光电子技术领域进行现代生产与技术管理的能力和独立承担较复杂项目的能力；(5)掌握本专业国内外现状和发展趋势，能吸收、采用国内外先进技术；(6)能够综合评价与规划设计方案和经济效益，并能够综合考虑环境安全、社会责任等因素开展科学研究或解决光电子技术领域的复

3、杂工程问题。本专业毕业生毕业5年后，应掌握现代生产管理和技术管理的方法或具有独立承担较复杂项目的研究、设计等工作能力，能够独立解决比较复杂的技术问题；熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事生产技术管理的实践经验，取得有实用价值的技术成果和经济效益或有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和提高经济效益方面取得一定成绩。毕业要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础以及电路理论、电磁场理论、光学原理等基本理论和基本知识用于解决电子科学与技术领域的复杂工程问题；2.问题分析：能够应用数学、自

4、然科学、工程科学和专业课程的基本原理对复杂工程问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究，分析和评价电子科学与技术领域的综合性工程实践和复杂工程问题，以获得有效结论；3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂光电子领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、器件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，利用相关软件和测

5、试仪器等工具进行模拟和测试，并评估实验结果，优化光电子材料、器件及应用系统设计；6.工程与社会：具有电子科学与技术领域研究、设计、生产、应用的质量意识和安全意识，能够分析和评估电子科学与技术设计方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任；信息科学与工程学院本科课程教学大纲7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子科学与技术工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；9.个人和团队：能够在电子科学与技术、通信

6、工程、材料科学、精密仪器、生物医学、环境化学等多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；10.沟通：能够就电子科学与技术相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；11.项目管理：能够将项目管理的原理和经济决策的方法用于电子科学与技术工程的设计、运行及管理；12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力，能及时了解电子科学与技术领域的最新理论、技术及国际前沿动态。学位课：毛泽东思想和中

7、国特色社会主义理论体系概论，体育，高等数学，电路分析基础，模拟电子技术B，数字电子技术A，信号与系统，光学原理，激光原理。授予学位：工学学士信息科学与工程学院本科课程教学大纲一、培养计划总体安排表学年学期教学进度安排（周）理论教学军训金工实习电子工艺实习课程设计生产实习专业综合设计体测创业与经营实训两课社会实践创新创业教育毕业设计考试假期小计1234567891011121314151617181920ABCDEFGHIJKLMN一1BBAAAAAAAAAAAAAAAM1520.4116242AAAAAAAAAAAAAAAAAAAM190.41162

8、6二3AAAAAAAAAAAAAAAAAAAM19116264CCDAAAAAAAAAAAAAAAAM162