教学设计-u4+l12+generation+gap-北京市十八中-李亚娴

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1、教学基本信息课名北师大版八年级下册教材U4L12GenerationGap（1）是否属于地方课程或校本课程否学科英语学段初中年级八年级授课日期2016.4.12教材书名：义务教育课程八年级下出版社：北京师范大学出版社出版日期：2013年7月北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者李亚娴北京市第十八中学15201643325实施者李亚娴北京市第十八中学15201643325指导者陈勇北京教育学院丰台分院13811072879其他参与者徐晓燕北京市第十八中学13693282054指导思想与理论依据《

2、英语课程标准》指出，英语课程具有工具性和人文性双重性质，就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。同时,《课标》倡导教师以学生为主体，采用活动途径，促进学生发展。英语学科核心素养包括英语学科关键能力和必备品格。英语学科核心素养的培养要求教师融育人目标于教学内容和教学过程之中，打造走向整合、关联、发展的课程，引导学生实现对语言的深度学习。多模态话语指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。多模态环

3、境下的语言输入对阅读者的心理和记忆力方面能产生更积极的作用，提升阅读效果。基于以上理论，笔者对本节课进行设计，确立了“读前—读中—读后”三大环节，设计多种学生活动，借助图片、视频等多模态话语，实现对文本的深度学习。重视培养学生综合语言运用能力的同时，体现语言学习对学生发展的价值，使学生形成良好的品格和正确的人生观、价值观。教学背景分析教学内容：本课位于北师大版《初中英语》八年级下册教材第四单元，单元话题为Dealingwithproblems,属于课标话题7情感与情绪（feelingsandmoods）以及话题8人际交往（interp

4、ersonalcommunication）。本单元的四课书围绕此话题展开，第10课ProblemPage,以帮助学生解决如考前紧张等问题为主线，学习使用if,unless引导的条件状语从句，第11课OnlineLife是家长就孩子上网问题与教授展开的对话，学习建议句型和回应建议的功能句。本课是第12课的第一课时，阅读材料是GenerationGap:Whatdoyouargueaboutathome?文本内容是关于三个家庭孩子和父母对孩子学习、交友、卫生习惯等方面不同的看法，但仅仅了解文本表层内容是不够的，需要引导学生感受父母的教导背

5、后是对孩子的关爱，产生问题的原因是彼此缺乏沟通和理解，引导学生增强与父母沟通的意识，注意与父母沟通时的态度和语气，建立和谐温暖的人际关系。在第二课时，进一步引导学生要加强与父母进行有效良好的沟通，掌握let和make的意义和用法。CommunicationWorkshop，针对帮助解决与朋友、父母相处问题，提出合理建议，进行写作综合输出。所以，本课既是前两课学习内容的延伸，又为接下来的学习奠定基础，起着承上启下的作用。八年级上册教材U2Teams&U5Helping的话题均涉及人际交往interpersonalcommunicatio

6、n，所以此课容易激活学生已有的知识储备和话题储备。学生情况：本课的授课对象是十八中初二二班的学生，学生英语水平较好，获取信息能力较强。初二学生处于青春期和叛逆期，对事情拥有自己的看法，对长辈尤其是家长有着较强的逆反心理，因此本课内容容易引起学生的共鸣，这是学生拥有的话题基础，但在感受父母言行背后的情感，深层次理解文本主题，学会倾诉、沟通和交流，建立和谐的人际关系方面，还需要教师进一步引导。使动词是本课的语法，学生能够认读单词let和make，而且对建议句型并不陌生，但在理解let，make的深层含义,提出有效建议弥合代沟问题方面需要教

7、师进一步引导。因此，笔者通过利用图片、视频等多模态话语，设计角色扮演等活动，引导学生联系实际，进行情感态度价值观的引导，突破教学难点。教学方式：自主合作型教学方式、情景教学法教学手段：课本、多媒体、ppt、视频、图片技术准备：计算机、多媒体设备教学目标(内容框架)在本课学习结束时，学生能够：1.通过填表、填空等活动，获取、理解三个家庭父母和子女对一些常见教育问题不同看法的信息；2.通过角色扮演、联系实际等，深度理解孩子、父母言语背后内心的渴望以及良好沟通的重要性；3.根据所学、所感，以角色扮演进行语言和情感体验,提高和父母沟通的能力和

8、意识。问题框架(可选项)Whatdoyouarguewithyourparents?Whatdotheyargueabout?Whatarechildren’sandparents’ideas?Whatdothechil