由实践浅析高校毕业生就业指导效果

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1、由实践浅析高校毕业生就业指导效果摘要:毕业生去向是教育培养系统的工作指标之一。随着近几年来毕业生数量的增加,经济波动的同时市场需求也在逐渐缩水,毕业生的就业压力越来越大。本文通过经济金融学院2014年与2015年就业工作的数据对比,分析论述了影响大学毕业生就业的因素以及学院在就业指导方面所做的工作,并在此基础上阐述了身在就业第一线阵营的辅导员日后的工作展望。中国7/vie  关键词:就业市场需求毕业生就业去向多元化就业形式就业指导一对一指导  中图分类号:G64738文献标识码:A:1009-5349(2017)04-0133-02  大学毕

2、业生就业问题一直以来都是社会关注的焦点,随着社会形势的日益变化,高校着力于扩招改革,导致就业竞争日益激烈,因而对于辅导员来说,做好毕业生就业指导工作变得难上加难。加之今年的就业情况又与往年有所不同,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤曾曾表示,2015年的就业需求结构与往年相比,因二三线城市的就业需求明显上升,其中民营中小企业就业需求逐步增加。①这一变化相应就影响了大学毕业生整体的就业情况。  以经济金融学院为例,2015届毕业生共326人(包含2010级延长毕业学生16人),其中金融学专业84人,经济学专业53人,国际经济与

3、贸易98人,法学专业46人,金融学(CFA方向)45人。全年级男生73人,女生253人。  截至目前,2015届毕业生就业率达862%。其中升学36人,占比11%。出国出境34人,占比104%。政府机关2人,占比06%。企业207人,占比634%。自主创业2人,占比06%。目前仍有用工合同未统计上、政府项目考试结果未公布、继续考研、等待国外学校录取通知等情况而暂时未就业的人。在整个毕业生就业派遣过程中,一切工作比较顺利。  一、毕业生就业情况综述:  经济金融学院2015届毕业生就业情况详见下表:  可以看出,由于2015年就业需求结构的改变

4、加上学院全面促进就业工作主要措施,2015届毕业生去向呈多元化发展模式。首先,本届毕业生就业单位行业跨度非常广泛。分布在金融业、交通运输、制造业、建筑业、文化、体育、娱乐业、仓储、邮政、信息传输、租赁与商务服务业、教育业、住宿和餐饮业、软件和信息技术服务业、批发、零售业、农、林、牧、渔业等,公司规模多为民营的中小企业。  与2014年的就业情况相对比,除在政府机关就业的人数相对于2014年有所减少以外,在企业就业,升学,出国出境,以及自主创业方面都有一定幅度的增加。与此同时,随着近几年来就业压力增大,找工作越来越难,学生更多的趋向于继续考研进

5、修以提高竞争力,因此,2015届毕业生在升学和出国人数比例上相对于2014届均有增加。此外,学生就业形式也趋向于多元化发展,而不仅仅局限于给别人“打工”,自己创业做老板也成为学生就业的途径之一,2015年自主创业人数增加至2人。这种就业情况的改变不仅基于就业环境因素的改变,也得益于学院工作思路的开阔。  二、高校毕业生就业环境分析  (一)近年来就业压力增大,学生对工作期望过高导致初次就业难  近年来,随着社会上大学生求职者比例的增加,就业压力日趋严峻。虽然学院多次开就业主题讲座宣讲毕业生切忌眼高手低对目标就业期望太高,适度降低就业标准,调整

6、目标薪资,但仍有部分同学不能根据自身竞争力改变预期,造成“摩擦性失业”。  (二)男女生比例不协调,女生相对难就业  通过对往届毕业生就业情况的统计,比起女生,男生相对具有更多的就业优势。很多用人单位更加倾向于选择男求职者。对我院男女比例不太协调的情况,未就业人数中,女生还是占大多数。  (三)部分学生家境优越,对就业不重视  在未就业的学生中,部分学生家庭条件非常优越、对就业积极性不高,无视学校学院提供的就业信息,也从不参加各个用人单位组织的宣讲会和招聘会。一心只想着“啃老”,对此类学生,在日后的工作中,我们应该及早发现,积极引导,改变观点

7、,协助就业。  (四)大学生创业意识薄弱  从2014年的数据可以看出,没有一个学生在就业的巨大压力下想到创业。自主创业又叫“自营就业”或“非工资性就业”②。近几年来,政府一直不断地鼓励大学生利用自身优势寻求创业机会,而大多数大学生觉得创业起点高,所需资金人力是巨大阻力,从而不愿去��业,也减少了自己的就业机会。  (五)学生寻找求职信息积极主动性弱  部分大学生偏爱事业单位和国有企业,寄托全部就业希望于公务员考试。从表面上看,这种决定无可厚非。但事业单位和国有企业录取人员有限,势必会造成一大批国考失败的同学难以就业。另一方面,由于寄托过大的

8、希望于国考,学生寻求其他用人单位招聘信息的积极主动性弱,缩减了自己的就业范围,造成“剩余未就业”③。  三、经济金融学院全面促进就业工作主要措施  针对以上影响就业

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