《xxxx》系列儿童电视剧策划构想

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1、《XXXX》系列儿童电视剧策划方案市场分析1一、市场背景二、市场调查三、受众分析四、可行性分析市场分析《XXXX》系列儿童电视剧策划方案一、市场背景儿童青少年是国家的未来。儿童时期是一个人一生中必经的时期,而这个时期有着非常特殊的生命特征,那就是:心灵尚未成熟,缺乏必要的知识储备和辨别是非的能力,但是模仿性强,容易接受新事物,充满想象力,求知欲和好奇心很旺盛,有探索冒险精神,喜欢标新立异,具有反叛意识等等,是属于社会全体里克塑造最强的一类。儿童的精神和身体在这一时期都是脆弱的,没有什么能力去承受成人世界的事情。而当今的世界,正处于信息爆

2、炸的时代,全媒体时代的到来,更让信息的传播变得异常的快捷和方便。在这种情境下,儿童们吸收了很多其年龄段并不需要的经验,这些散碎的、不加选择就吸收来的内容,很可能是经过夸张、歪曲或浓缩的,并不符合客观的社会现实。然而这一时期的儿童尚不能完全区别开现实与虚构,因此难免误以为真,形成错觉或先入为主的成见。因此,而对这样一个纷繁复杂的信息社会,如何让心智还没有成熟的少年儿童,能够有效的甄别这些鱼龙混杂的海量信息,健康成长?在他们的成长过程中,作为家长和全社会,又应该如何引导并帮助他们确立正确的人生观、世界观、价值观,培养他们自立自强、上下求索的

3、人格品德,使他们能够应付未来社会的严峻挑战,成功的适应未来社会的新生活,是全社会的责任,它将直接影响到一个国家的未来。市场分析如今,儿童在学校和家庭完成的社会化过程,已经或正在逐步由各种传播媒体、尤其是电视所取代。因而,制作以儿童为主体,符合儿童的生理、心理特点,满足儿童的欣赏娱乐、扩大眼界、接受教育的目的,并使儿童们喜欢、理解和接受的儿童电视剧,是影视艺术工作者应承担的责任。然而,纵观现在的儿童电视节目,不是主要面向低幼儿童的清一色的卡通片、动画片占据银幕,就是貌似科幻探索的虚拟的机器时代、光怪陆离的未来世界充斥屏幕,而缺少真正受儿童

4、少年欢迎、有助于儿童少年健康成长、快乐成长的儿童电视剧。《XXXX》系列儿童电视剧策划方案市场分析二、市场调查调查显示,城市儿童每天看电视的时间平均为两小时,这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要部分。虽然现在信息量越来越大,可让孩子们感兴趣的事情越来越多,但是电视仍然是孩子们特别喜欢的强势媒体,而小孩的收视情况直接带动了大人的参与和关注。而目前,各儿童电视节目却难以满足广大少年儿童的需求。少儿节目中,能叫得上好的有两类:一类是为数不多的优秀儿童电视剧、动画片,另一类是各电视台制作播出以及从国外引进的儿童电视栏目。这些节目在全国

5、均有很大的收视人群。但由于相对于巨大的儿童电视市场而言,仍是杯水车薪,可以说这块市场是非常有潜力的,非常有前景的。地方台的关键是占领属于自己的市场份额,尤其是少儿节目缺乏的青岛市场,在当地培养自己的固定的受众群。电视剧的开拍,将弥补青岛儿童电视剧的市场,给青岛市少年儿童提供一个能充分展示其个人才华和创造力的机会,使他们的人生价值得以体现,业余生活丰富多彩。《XXXX》系列儿童电视剧策划方案市场分析三、受众分析《XXXX》系列儿童电视剧策划方案12至16岁6至12岁0至6岁这是属于幼儿时期,这一时期的电视栏目的特点是以玩乐为主,在玩乐中使

6、幼儿的智力和能力得以提升。这是属于中童时期。这一时期,孩子开始上学,并接受学校教育,逐渐形成自己的道德品质及心理素质。但这一阶段的儿童电视栏目并不多,并且多以游玩为主。这是属于大童时期,也是我们称为少年时期。这一时期的孩子忙乱已经成熟,但这一阶段的电视栏目太趋于成人化。难有叫好的栏目。这个阶段的孩子,既不同于低幼儿童,只凭心灵和直感生活;也不同于成人的理性化、社会、世俗化的思维特征。他们正处在生命成长过程中的交叉地带:一只脚停在儿童期,一只脚正在伸向青春期。由于这类儿童随着身心的发展,开始以自己的眼光关注自己、社会和他人。构成他们生活内

7、容的已不只是学校和家庭,还或多或少的涉及社会,他们的成长与社会发生日益密切的联系。这是一群“半成人”,生命的特殊阶段使他们的言行和思维呈现出独特的景观。市场分析四、可行性分析据粗略统计,一年当中,学生的寒暑假、双休日和节假日之和近180天,约占全年的50%。在这180多个日子里,绝大部分的孩子基本上是在家里度过的。充分利用并发挥电视功能的优势,致力于促成孩子的全面发展。本剧就是基于这样的认识,从电视收视情况和观众参与的情况来说,少年儿童是一主体,在家庭中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目,都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目,形

8、成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场,都是极为有利的。本剧可以在任何环节自然的软性植入商家的形象宣传,让商家的形象捆绑于高档次、高水平的综艺节目,最大程度的降低观众对广告的逆反心理,提升商家在观

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