一个数据库设计的例子.doc

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1、一个数据库设计的例子题目：为学校设计一个课程选修的管理系统。一、需求说明教师向所在学院提出开设选修课的申请，并在申请中明确课程名称、所需学时和教材，学院如不核准向教师说明理由，学院如核准则通知申请教师、报教务处备案。教务处汇集全部可开的选修课，排定各专业在下一学年可供选择的选修课程，并发到各学院，由各学院通知学生，学生应修的全部选修课程不少于5门、不多于8门，每学期的选修课程不少于1门、不多于3门。学生选好后由各个学院反馈到教务处，教务处根据选修的情况指定定教师、并通知各学院，各学院则通知学生、教师。全部通知都应该

2、以文件方式完成，所有相关人员和单位都能查询到排课的进展，在进入下一步之前相关的选择都可以被相关人员修改，进入下一步之后则不可修改。每次修改也应当向有关部门和人员发更改通知。所有的部门和人员都必须先登录，输入帐号和密码后才能使用该系统，并由教务处管理教师和学院，由学院管理学生和班级，由教务处和学院共同管理课程。所有的部门和人员都可以查询与其相关的信息。二、导出数据流图根据以上“需求说明”通过自顶向下、逐步求精的方法可得到数据流图。三、编写数据词典规则是：由于数据量太大，仅以数据流图中红色封闭线内部的部分为例列出本例的

3、数据词典：数据名数据类型数据的描述学号数据项{学号，string,10}姓名数据项{姓名，string,20}性别数据项{性别，string,2,[“男”，“女”]}出生日期数据项{出生日期，date,8,[1900-01-01,2000-01-01]}密码数据项{密码，说明：学生登录系统进行查询时的密码，string,8}学生数据结构{学生，{学号，姓名，性别，出生日期}}课程编号数据项{课程编号，说明：可选的选修课程的编号，string,8}课程名称数据项{课程名称，说明：可选的选修课程的名称，string,4

4、0}开课学院数据项{开课学院，string,20}学时数数据项{学时数，double,8}学分数据项{学分，double,8}选修课程数据结构{选修课程，{课程编号，课程名称，开课学院，学时数，学分}}查询条件数据流{查询条件，说明：学生进行查询时输入的数据，其中课程编号和课程名称可以为空，由”学生”流至”学生查询”，{学号，密码，课程编号，课程名称}}通知编号数据项{通知编号，string,10}通知发出者名称数据项{通知发出者名称，string,20}通知发出者编号数据项{通知发出者编号，string,20}通

5、知接收者名称数据项{通知接收者名称，string,20}通知接收者编号数据项{通知接收者编号，string,20}通知内容数据项{通知内容，说明：通知内容保存在文件中，此处只记载文件的文件名，string,20}通知数据结构{通知，{通知编号，通知发出者名称，通知发出者编号，通知接收者名称，通知接收者编号，通知内容}}通知库数据存储{通知库，流出数据流：选课通知，流入数据流：无，组成：{通知编号，通知发出者名称，通知发出者编号，通知接收者名称，通知接收者编号，通知内容}}选课通知数据流{选课通知，说明：由”通知库”

6、流至”学生查询”，{通知编号，通知发出者名称，通知发出者编号，通知接收者名称，通知接收者编号，通知内容}}选修课流数据流{选修课流，说明：由”选修课库”流至”学生查询”，{课程编号，课程名称，开课学院，学时数，学分}}选修课库数据存储{选修课库，流出数据流：选修课流，流入数据流：无，组成：{课程编号，课程名称，开课学院，学时数，学分}}选修情况流数据流{选修情况流，说明：由”选修情况”流至”学生查询”，{课程编号，开课教师，选课学生}}学生查询处理过程{学生查询，说明：学生查询可选课程和通知，输入：{选修情况流，选

7、课通知、查询条件}，输出：{选修情况流，选课通知}，处理：{略}}四、由数据词典和数据流图导出E-R图第一步，分E-R图的设计。四个步骤：划分边界、确定实体、定义属性、明确联系。（p198-p200）本例可分为四个部分：1．学生子系统2．教师子系统3．学院子系统4．教务处子系统分别完成各部门和个人的相应要求。以学生子系统为例，其分E-R图如下：第二步，总E-R图的设计。合并各个分E-R图导出总体E-R图，方法是，从一个较大的分E-R图开始，一个个将其它教小的分E-R图加入进来。在此过程中有三点需要处理：1．消除冲突

8、（命名冲突、属性值域冲突、结构冲突）2．消除冗余的联系（即可由其它的联系导出的联系）五、总体E-R图向关系模型转换三种不同的联系（1-1，1-m，m-m）的不同处理。（p207-p208）六、软件结构的设计从数据流图开始，抽象出每个子系统的行为，转换成相应的模块，如学院子系统的模块有：系统登录、学生管理、班级管理、通知发送、课程审查、查询模块等等，而查询模块