雪落在中国的土地上_练习3

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1、雪落在中国的土地上练习3一、课内精读阅读下面的文字，完成问题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…………告诉你我也是农人的后裔——由于你们的刻满了痛苦的皱纹的脸我能如此深深地知道了生活在草原上的人们的岁月的艰辛。而我也并不比你们快乐啊——躺在时间的河流上苦难的浪涛曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…………你已经受尽敌人刺刀的戏弄？咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此的崎

2、岖是如此的泥泞呀。……生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么？1937年12月28日夜间1．本诗选取了哪几类人作为描写对象来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难？（8分）答：__________________________________________________________2．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次？有什么作用？（8分）答：__

3、___________________________________________________________二、课外拓展阅读下面这首诗，完成问题。我爱这土地艾　青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日3．如何准确把握诗中“鸟”的形象？“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？（8分）答：__________________________

4、_________________________________4．鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？诗人借助这组形象，表达了怎样的思想感情？请结合形象的特征说一说。（8分）答：___________________________________________________________参考答案1．答案　选取了如下几类人作为描写对象：有北方林间的农夫（无家可归），有南方乌篷船里蓬头垢面的少妇（失去了家庭和丈夫）和无数的我们的年老的母亲，有失去了家畜和土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，是具有概括意义的形象。他们的悲凉凄

5、楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”！解析　从诗句中找出具体描写对象，并加以分析。7．答案　全文共出现了四次，它是诗歌感情的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。另外这两句也是全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句话展开的，如大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原。解析　从情感的表达和篇章结构两个角度来分析。8．（1）此诗虽假设自己是一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。“我”是一只鸟，“我”要歌唱，一直到死。死了也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地。（2）诗人在借一

6、只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。9．（1）土地：象征祖国大地遭受的无尽的苦难。河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神。黎明：象征光明美好的胜利或充满生机的解放区。（2）“被暴风雨所打击着的”“汹涌着我们的悲愤的”分别用来修饰“土地”和“河流”，它使我们体会到诗人借助这些形象表达了当时对祖国大地正在遭受苦难的沉重心情，写出了人民，包括诗人自己的悲愤。“无止息地吹刮着的激怒的风”，使我们体会到了人民奋起反抗，正在与侵略者进行的斗争。“悲愤”的河流汹涌激荡，被“激怒”的风呼啸奔腾，人民的力量正在“被暴风雨所打击着的土地”上，显示着极大的

7、威力，这几句诗同时也表现了诗人的激动心情。“黎明”一句表达了诗人对光明的向往。