计算机应用技术专业培养方案

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1、计算机应用技术专业培养方案ComputerApplicationTechnology(专业大类：电子信息大类，专业类：计算机类，专业代码：090101)（适用班级：08级普通专科）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握计算机系统基本知识、基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有软硬件安装、操作、维护开发能力，有较强的实践和适应能力，能在科研、教育部门、企事业单位、技术推广、金融和行政管理等部门从事计算机技术应用工作的专门人才。二、业务培养要求本专业的学生主要学习计算机应用技术方面的基本理论和基本知识，接受应

2、用计算机技术的基本训练，具有计算机系统开发、管理和维护的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识，理论联系实际，具有较强的计算机操作技能；2.具有开发计算机软件、硬件的基本能力，能够独立承担计算机技术应用工作的能力；3.了解与计算机有关的法规；4.了解计算机应用技术的发展现状和动态，有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；6.掌握一门外语，并能阅读本专业英文技术资料；三、主干学科和主干课程主干学科：

3、计算机应用技术主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成原理、微型计算机技术、面向对象程序设计、计算机网络、计算机系统结构、数据库技术、嵌入式系统原理及设计、嵌入式操作系统及编程等。四、主要实践性教学环节电子工艺实习、面向对象程序设计课程设计、单片机原理及应用课程设计、嵌入式系统课程设计、毕业实习和毕业设计。五、修业年限三年六、课程体系的构成以及学时、学分分配本专业额定课内总学分为145学分。必修课(含实验)112学分，选修课15学分，实践性教学环节18学分；额定必修学时数为2010学时。本专业必修理论课教学计划授课31门

4、，2010学时，112学分。其中公共基础课程14门，58学分，1038学时；专业基础课程10门，34学分，606学时；专业课程7门，20学分，366学时。安排集中实践性教学环节18周，计18学分(含课程设计5周、电子工艺实习1周、毕业实习2周、毕业设计10周等)。4各学期额定学分分配表一二三四五六合计所占比例(%)公共基础课学分242595840%专业基础课学分3131533423.45%专业必修课学分6142013.79%系定选修课学分2523128.28%校定选修课学分11132.17%实践环节学分222121812

5、.41%额定学分合计242827292215145100%七、各教学环节安排及时间分配1、本专业设置两个专业方向，学生在限定选修课中必须任选一个方向的课程学习，允许学生选修另一个专业方向的专业选修课。2、课堂讲授、习题课、课堂讨论、实验课等环节的课时分配，应根据各门课程的教学大纲安排，在上述各环节的实施过程中，都要注意利用先进的教学手段，改进教学方法，以提高教学质量。3、本专业学生在3年学习中，共进行19周的实践环节训练和相当于9周以上的实验训练。（1）电子工艺实习：1周，安排在第三学期电子技术课程及其课程设计以后进行，

6、通过必要的课堂教学和实际操作，使学生掌握典型电子产品的设计、制作过程，学会使用有关电子产品的技术资料和技术文件。（2）课程设计：课程设计的目的是巩固和加强所学理论知识，使学生获得设计方法的基本训练。应根据课程特点，选择具有综合性的题目。①面向对象程序设计课程设计，安排在第三学期末进行。②单片机原理及应用课程设计，安排在第四学期末进行。③嵌入式系统课程设计，安排在第五学期末进行。（3）毕业实习：2周，安排在第六学期。应结合毕业设计题目进行，具体实习时间可安排在设计之前，也可安排在设计过程中进行，做到有的放矢。（4）毕业设计

7、：10周，安排在第六学期进行。设计内容可以是结合生产实际、科研项目、实验室建设的题目。通过毕业设计，培养学生综合运用所学理论知识，提高独立分析问题和解决问题的能力，同时要注意提高阅读外文资料的能力，通过毕业设计使学生受到一次较全面的工程师的训练。设计结束后，均要进行毕业设计(论文)答辩。4、考核：学生所修课程均要进行考核，考核方法可采用多种形式，考试成绩按百分制记分；实践性教学环节以考查为主，重点考查学生分析问题和解决问题的能力，成绩按优、良、中、及格、不及格5级记分。考核成绩均记入学生成绩登记表。八、培养方案一览表4培

8、养方案一览表专业：计算机应用技术学制：三年制订日期：2008年9月25日（一）学历周次12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152环节学年ⅠRRJJJJJJJJJJJJJJ