江西财经大学教务处

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1、江西财经大学教务处教务通知字〔2016〕50号关于开展161学期本科教学学生助教工作的通知各学院：为提升教学质量，让优秀的学生参与本科教学管理，教务处拟于2016～2017第1学期开展本科教学学生助教工作。为了使学生助教更好地协助主讲老师，在下学期开学初就开始开展工作，学校决定将学生助教的评聘工作提前在本学期末完成。现将有关事项通知如下：一、岗位设置条件1.对学生人数达到60人以上的、覆盖面广（三个以上平行授课班级的）、难度大、作业量大的主讲下列本科生课程的主讲教师，可以申请设置1名助教岗位：（1）经济类课程：具体

2、包括宏观经济学、微观经济学、中级宏观经济学、中级微观经济学、西方经济学、经济学原理（宏观）。（2）理学类课程：具体包括统计学、统计学II、概率论与数理统计、概率论、多元统计分析、经济统计计量模型、数学分析（下）、高等代数（下）、微积分II、线性代数、高等数学II。（3）会计学类课程：会计学，会计学原理，中级财务会计1，成本会计，审计学，会计信息系统，创业财务管理，F2Managementaccounting，F3Financialaccounting。2.符合上述条件，且符合下列条件之一的主讲教师，可以申请2个助教

3、岗位：（1）课程门数超过3门；（2）课程班数超过5个；（3）学生总人数超过300人；（4）其他经批准的情况。3.同一学期每个教师申请的本科生课程助教岗位不超过2个。二、助教岗位申请条件—5—1.申请助教岗位为我校全日制在校研究生(硕士研究生、博士研究生)或全日制高年级优秀本科生，并应征得主讲教师同意。2.申请人修读过申报助教岗位课程且成绩达85分以上或所学的专业方向与所申报助教岗位课程相近的情况下，可优先考虑。3.申请人应具有较强的工作责任心，身心健康、学业成绩优良，并能够胜任岗位工作。4.助教申报的教学班应为自己

4、所在校区的教学班，原则上不允许跨校区申报。三、助教岗位职责每个助教岗位的周标准工作时间为8个课时，本科课程学生助教岗位职责及工作量如下表所示：工作量课程性质协助搜集整理课程资料（次）参与和协助组织课堂教学活动（如学生报告、讨论等）（次）协助组织课外教学活动协助教师课外答疑或习题讲解（次）批改作业、报告和小测验（次）协助组织课程教学反馈（评教）（次）其他工作要求主干课1-22-4由主讲教师安排5-103-102由主讲教师安排注：表中所列各项工作任务次数为基本工作量要求，实际工作量安排依据课程性质而定，由聘任单位和教师

5、教学发展中心审核、检查。四、助教岗位聘任工作流程1.个人申请符合条件的学生根据自身特长，经主讲教师和所在学院同意，向设岗学院提出申请，填写《江西财经大学学生助教岗位申请表》（附件2）。2.岗位聘任招聘工作以设岗学院为单位，由设岗学院组织申请人进行面试和综合考核。设岗学院汇总《江西财经大学学生助教岗位申请表》（附件2）并填写《江西财经大学学生助教岗位申请及拟聘任结果汇总表》（附件3）；经主讲教师同意后，设岗学院与受聘学生签订《江西财经大学学生助教工作协议书》（附件4）。3.助教岗位的试用助教工作的前两周为试用期。试用

6、期满由课程主讲教师根据助教的综合表现，决定是否继续聘用。对不能胜任岗位职责或不认真负责的学生，主讲教师和设岗学院可以给予解聘。学生如因个人原因不能承担助教工作，应提前两周向主讲教师和设岗学院提出书面解聘申请。—5—助教岗位聘任工作流程开课学院申报助教岗位需求汇总表（附件1）教师教学发展中心统筹调整发布助教岗位学生向开课学院申请（附件2）开课学院选聘开课学院汇总报教师教学发展中心（附件3）学院通知主讲教师和助教五、管理、考核与津贴标准1.岗前培训学生助教在正式上岗前，必须参加教师教学发展中心的岗前培训和设岗学院组织的

7、岗位培训,未参加培训或培训未达到要求的，取消学生助教资格。2.考核(1)学生助教学期结束需填写《江西财经大学学生助教岗位考评表》（附件5），按照岗位职责的要求，就工作态度、工作内容、收获与不足等几个方面进行认真总结。（2）优秀助教评定(一)院级优秀助教由主讲教师推荐、学院评定。助教管理工作人员根据两部分考核指标所占比例和相应分数计算助教最终考核分数及对应的考核等级。主讲教师评价、学生总体评议分别占50%的权重。评议打分可以参考《江西财经大学学生助教工作完成情况调查表》（附件6）助教最终考核分数=主讲教师考核分数*5

8、0%+学生总体评议分数*50%助教最终考核分数在90～100分代表优秀、80～89分代表良好、60～79分代表合格、60分以下或者超过1／3的调查学生不满意的代表不合格。—5—(二)院级优秀助教的待遇。助教学期考评表最终考核分数为“优秀”的助教才有资格评定为“院级优秀助教”。院级“优秀”助教人数原则上不能超过学院该学期助教总人数的10%。院级“优秀”助教每学