2009年度省级精品课程

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1、2009年度“省级精品课程”申报表推荐单位浙江科技学院所属学校浙江科技学院（非部属）课程名称大学物理学课程层次（本/专）本科课程类型■理论课（不含实践）□实践(验)课所属一级学科名称理学所属二级学科名称物理学课程负责人王长荣申报日期2009年5月中华人民共和国教育部制二○○九年三月30填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根

2、据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。30课程负责人情况1-1基本信息姓名王长荣性别男出生年月1953．10最终学历研究生职称教授电话85070702学位硕士职务物理系主任传真85070707所在院系理学院E-mailWangcr@zust.edu.cn通信地址（邮编）杭州市留和路318号浙江科技学院理学院（310023）研究方向量子理论、大学物理课程与教学论1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及

3、学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近5年来讲授的主要课程1．《大学物理》，基础课，4学时（2学时）/周，5届，总学生数：650人；2．《量子力学》，专业基础课，4学时/周，3届，总学生数：182人；3．《数学物理方法》，专业基础课，4学时/周，

4、4届，总学生数：228人；4．《基础物理》，专业基础课，4学时/周，4届，总学生数：240人。承担的实践性教学1．指导应用物理专业毕业论文，2008、2009届，学生数10人；2．指导应用物理专业毕业实习，2008、2009届，学生数14人；3．指导应用物理专业课程设计，2006-2008年，3届，学生数16人。4．指导应用物理专业认知实践，2005-2008年，4届，学生数60人。主持的教学研究课题1．中德联合培养本科学生大学物理平台课程建设与接轨浙江省教育科学规划重点课题，年限：2004—20

5、06。项目主持人。2．“2+3”国际班大学物理课程建设的研究与实践浙江科技学院重点课题，年限：2003-2005。项目主持人。3．基础物理深层整合的研究与实践浙江科技学院重点课题，年限：2006-2007项目主持人。4．大学物理课程优化与整合创新研究浙江科技学院校级课题，年限：2007-2009项目主持人。30在国内外主要刊物上发表的教学相关论文1．分析力学的形成及其两种表示物理与工程.2004年第3期.排名：1/12.现代化的大学物理习题总量与态势分布分析现代物理知识2003年第6期排名：1/1

6、3.普物力学教学与改革的两难问题国际物理教育通讯2004年第1期.排名：1/14.我国工科大学物理习题现状分析与比较物理与工程2005年第5期.排名：1/15.数量级估计在工科物理教学中的应用实例分析大学物理2006年第4期第一作者6.Philosophyandhumanismincollegephysicseducationforliberalartsstudents.InternationalphysicsEducationNewsletter（ICPE，C14ofIUPAP）。2005.8.

7、排名：1/27.A-B效应及其物理诠释.现代物理知识.2006年第1期.排名：1/18.玻尔的对应原理及其推广.物理与工程.2006年第3期.排名：1/19.菲涅尔与波动光学.现代物理知识.2006年第3期.排名：1/110.热学教学中综合与拓展性思维训练示例.大学物理.2008年第3期.排名：1/1获得的教学表彰/奖励1．2002年全国大学物理优秀教学成果三等奖（获奖名称：《大学物理习题现代化建设之我见》教育部全国物理学与天文学教学指导委员会、中国物理学会排名1/1。2．2004-2005学年浙

8、江科技学院优秀教学成果奖。排名1/13．2008年浙江科技学院教学成果一等奖。排名1/51-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）承担的主要研究课题1．《自然科学通识教育中的哲学与人文精神研究》,浙江省社科基金重点课题2005-2007主持人2．《q变形下非简谐