基于“一带一路”的河北省中小企业外贸培训平台建设研究

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1、基于“一带一路”的河北省中小企业外贸培训平台建设研究[摘要]自“一带一路”战略发展规划提出以来，就受到世界各地尤其是东亚、中亚以及欧洲等国家的广泛认同，对我国发展多边经济贸易、树立国�H和平发展大国形象具有重要意义。河北省是京津冀协同发展战略的重点地区，积极响应“一带一路”号召，中小企业蓬勃发展，外贸经济活动频繁，继续提升中小企业的外贸经营水平。本文就河北省中小企业外贸发展现状为基础，积极探索外贸培训平台建设路径，以期为促进我国对外贸易发展提供参考。中国3/vie　　[关键词]“一带一路”；中小企业；外贸培训；平台建设　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2

2、016.22.045　　[中图分类号]F752[文献标识码]A[]1673-0194（2016）22-00-02　　1搭建中小企业外贸培训平台的背景介绍　　“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是我国秉承和平发展的治国理念开展的经济圈战略建设，是对古丝绸之路的传承和提升，具有重要历史意义和现实意义。河北省作为京津冀协同发展的主战场，在参与“一带一路”战略发展中具有独特优势，在国家鼓励发展周边对外贸易关系的背景下，河北省中小企业应该抓住当前机遇，借力“一带一路”平台，积极开展与周边国家和地区的经济贸易合作。但是，由于我国劳动力整体素质不高，河北省中小企业在

3、发展外贸经济方面面临同样问题，给中小企业发展对外贸易带来不良影响。因此，搭建互利共赢，提升河北省中小企业劳动力整体素质的外贸培训平台急需启动。　　2在“一带一路”背景下搭建中小企业外贸培训平台的必要性　　2.1搭建中小企业外贸培训平台有助于提升国际合作依存度　　提升中小企业与国际的合作依存度需要要从增强企业核心竞争力入手。就河北省的中小企业来看，他们对发展对外贸易的诉求相当强烈，既能够享受到国家的政策倾斜，又能够实现企业的经济效益。从长远角度来看，拥有相对稳定的对外贸易交易活动，是企业提升核心竞争力的助推器，促使中小企业不断寻求提高自身竞争力的新路径。　　人力资源是提升企业核心竞争

4、力的关键环节，对于发展对外贸易的中小企业而言，拥有专业的外贸经济管理人才是提升企业与国际合作依存度的关键，许多中小企业在外贸经济活动中存在“断裂”的现象，影响了二次合作的开展。有的中小企业委托中介机构开展对外贸易活动，造成利润空间压缩。通过调查发现，许多中小企业在员工结构上存在断层，老员工技术数量但思想观念陈旧，不具备较高的新理念掌握能力。新员工容易接受新的发展理念，但专业水平与技术水平低下，无法深度掌握行业发展状况，在对外贸易发展上更是无从下手。因此，一个完备的中小企业外贸培训平台，就能将中小企业进行智能整合，促进国际合作依存度的有效提升，增加对外贸易交易总量。　　2.2搭建中小

5、企业外贸培训平台有助于提升河北省外贸交易水平　　数据显示，河北省拥有中小企业2000多家，开展对外贸易活动的中小企业占总数的43.2%，涵盖了自行车零件、轮胎、纺织、特色农产品等多个行业。但是从河北省外贸交易数据浮动来看，近年来，参与外贸交易的中小企业数量增幅较大，但实际形成交易额度提升并不快。由此可见，河北省中小企业外贸交易整体水平具有较大的提升空间，中小企业外贸交易水平有待提升。搭建一个完成的外贸培训平台是提升河北省外贸交易整体水平的有效途径，也是促进河北省中小企业深度参与“一带一路”发展战略的必经之路。　　另外，河北省现有外贸培训中心存在散、小、乱的问题，无法为中小企业提供完

6、善、正规、有效的外贸交易指导，大大影响了中小企业参与国际经济合作的积极性，造成河北省外贸交易水平无法得到有效提升。　　3搭建中小企业外贸培训平台有助于优化外贸环境　　筑巢才能引凤，只有拥有了良好的对外贸易环境才能促使更多的境外企业参与到经济交易活动中来。在我国“一带一路”发展战略的影响下，许多东亚、东南亚国家及地区都对与我国企业开展国际贸易合作充满期待，同时也对对外贸易活动提出了更高的要求，期望以更加顺畅、规范的合作方式进行贸易活动。因此，搭建系统流程顺畅的中小企业外贸培训平台能够吸引更多的境外企业与河北省中小企业开展经济合作与交流，为促进外贸经济发展提供优越的软环境和技术人才支撑

7、，只有这样才能吸引更多的国家参与到我国中小企业外贸合作中来，促使河北省中小企业外贸水平的整体提升。　　4搭建中小企业外贸培训平台的途径探索　　4.1整合现有资源，优化培训流程　　通过调查不难看出，河北省的中小企业对外贸易培训中心有一定的存量，并具有较高的社会需求，但是对外贸易培训中心大多存在于培训学校、高等职业院校以及外贸中介机构当中，不仅力量分散，专业程度上也有所欠缺。因此，想要搭建具有现实意义的对外贸易培训平台首选需要将现有资源进行有效整合，把具有较强实际操作能力