小学生体质健康存在的问题和干预措施设计研究

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1、.WORD格式整理..小学生体质健康存在的问题及干预措施研究作者： 何小琼    来源： 本站原创    更新时间：2011-9-299:24:113006 小学生体质健康存在的问题及干预措施研究　　　 　一、前言   　　我们的学校教育中，“健康第一”应该始终是办学的指导思想。可是，近年来学生吃得好，长高了，体能素质却有所下降，肥胖比例不断增加，近视率居高不下。面对这种现状，是重提“健康第一”的时候了。　　学生体能素质下降，主要原因是运动不足。面对升学与考试的压力，面对家长望子成龙的期待，学生从小就没时间享受运动的乐趣，尤其是城市的学生。　　 　　比之运动不足，认识不足更可怕。

2、健康的体魄是儿童少年眼下学习和将来工作的基本前提，有健康才有未来。素质教育，应该把身体素质放在第一位。　　针对上述存在的问题，结合自身多年体育教学的经验，我表述一下自己的观点。　　二、研究对象与方法　　研究对象：本研究选取四、五年级的学生作为研究对象。 　　研究方法：文献资料法、数理统计法、调查法　　调查情况如下：　　表一：..专业知识分享...WORD格式整理..威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康标准》身高标准体重测量情况分析　　身体形态分析情况　　性别　　城市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　城市　　农村　　正常体重　　男　　1

3、2　　25　　41%　　12　　24　　40%　　↑　　↓　　女　　13　　12　　较低体重　　男　　5　　9　　15%　　6　　13　　21%　　↓　　↑　　女　　4　　7　　营养不良　　男　　3　　5　　8%　　4　　7　　11%　　↓　　↑　　女　　2　　3　　肥    胖　　男　　7　　15　　23%　　7　　13　　21%　　↑　　↓　　女　　8　　6　　超    重　　男　　3　　6　　11%　　1　　3　　5%　　↑　　↓　　女　　3　　2　　表一显示，在城市里的学生身高标准体重测试中，正常体重有25人，占总人数的41%; 较低体重有9人, 占总人数的15%；营养不

4、良有5人，占总人数的8%；肥胖有15人，占　　总人数的23%，超重有7人，占总人数的11%；而在农村的学校身高标准体重测试中，正常体重只有24人，占总人数的40%，下降了1%;较低体重城市要比农村低6%；营养不良情况农村要差点；肥胖和超重城市比农村要高8%，超重人数增多，城市体重明显高于农村的，城市的“豆芽儿”和“胖墩儿”比例超过了30%。　　表二：威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康标准》50米测量情况分析　　50米评定　　评分标准 　　城市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　城市　　农村　　优  秀　　男　　86分以上　　10　　2

5、0　　33%　　7　　14　　23%　　↑　　↓　　女　　10　　7　　良  好　　男　　76-85分　　15　　30　　50%　　18　　35　　58%　　↑　　↓　　女　　15　　17　　及  格　　男　　60-75分　　3　　7　　17%　　4　　7　　11%　　↑　　↓　　女　　4　　3　　..专业知识分享...WORD格式整理..不及格　　男　　59分及以下　　1　　3　　5%　　1　　3　　5%　　—　　—　　女　　2　　3　　表二显示：城市里的学生在50m跑项目中，城市优秀33%人，而农村底城市10%，良好人数农村高于城市人数8%，不及格人数相等，都达到5%。这表明

6、提高学生的下肢爆发力、反应速度和身体的位移速度等方面。　　表三： 威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康标准》立定跳测量情况分析　　立定跳远评定　　评分标准 　　城市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　城市　　农村　　优  秀　　男　　86分以上　　5　　11　　18%　　10　　19　　31%　　↓　　↑　　女　　6　　9　　良  好　　男　　76-85分　　13　　27　　41%　　12　　26　　43%　　↓　　↑　　女　　14　　14　　及  格　　男　　60-75分　　8　　16　　26%　　8　　13　　21%　　↑　　↓　　

7、女　　8　　5　　不及格　　男　　59分及以下　　4　　6　　13%　　0　　1　　1%　　↑　　↓　　女　　2　　1　　表三显示：立定跳远项目中，城市学生的优秀率太低，不及格人数太多，农村的优秀和不及格的明显的好于城市。　　综合分析，学生在身体形态发育水平越来越差，立定跳远、50米这两项体能测试情况有明显的成下降趋势，从而说明小学学生在速度、力量方面的体能素质水平不断的下滑，学生的健康指数慢慢的下降。　　三、结果与分析　　1、学生体质下降的原因分析　　1.1.家庭因素　　..专