英文电影配音选修课教案

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1、《原音影视配音与英语学习》BigHero6教学设计(第一课时)广西民族师范学院附属中学英语组宁庆银一．教学目标以学生的接受能力为基准，借助精彩的英语原版影视片断为教学平台，采取视，听，说，读相结合的手段，注重课堂教学的实效性和操作性，在声音，图像和文本多重信息作用下，使学生的英语表达能力得到较快提升。通过影片的配音实践，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养；走进影片主人公的精神世界，不自觉的和影片主人公产生心灵的共鸣，反映出深刻的理性内涵，激发学生的道德需要，调动学生主动追求高尚人格，利用影片强烈的教育功能和强大的教育征服力，培养学生真善美的情感。二．教学重点通过对电影BigHero6的

2、欣赏及配音表演使学生的英语表达能力得到较快提升，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养。三．教学难点如何让学生在课堂上大胆的模仿电影人物的声音及神态，把配音效果发挥到最好的水平。四．教学步骤Step1.WarmingupGreetthestudentsasusual.Step2.Introducethemaincharacterofthisthismovie.小宏Hiro大白Baymax弗雷德Fred神行御姐GoGo芥末无疆Wasabi哈妮柠檬HoneyLemon卡斯阿姨AuntCass卡拉汉教授ProfessorCallaghanStep3.MakeaselfBriefintroduct

3、ionofthemovie.Teacherintroducetheintroductionofthismovieandshowitonthescreen.Step4.Studentsenjoysomewonderfulpartsofthemovie.4Step5.Teacherintroducesomeusefulwordsandsentencestothestudents.Andstudentspracticethesentencestogether.1.Houserules:Yougottatopaytoplay.2.Noonelikesasoreloser.3.I’msurprise

4、dasyouare.4.Beginner’sluck.5.Goodtiming.6.Botfightingisillegal.You’regonnagetyourselfarrested.7.Forthetenyears,IheedthebestIcouldtoraiseyou.8.Ihadtocloseupearlybecauseofyoutwofellasonbeatpoetrynight.Step6.Theteacherchoosesawonderfulpartofthismovieforthestudentstoenjoyandthenstudentsimitatethevoice

5、ofthecharacterofthismovietopracticetheconversationinit.Step7.Studentspracticetheparttheywanttoactingroup.Studentspracticetheconversationsinthemovie.Teacherwalkaroundtheclassroomandgivethemsomecommonsifnecessary.Step8.Studentscometothefrontandhaveaperformance.Studentscometothefrontandactouttheirwor

6、kgroupbygroup.Step9HomeworkStudentspracticetheimportantsentencestheyhavelearnedthisperiod.附：原声配音文本材料：人物：Hiro(小宏)..HYama（阎王）.…YHost(机器人比赛主持人)Tadashi（啊正）.....TAuntCass(卡斯阿姨)….C第一幕：小宏自制的小机器人参加机器人赌博比赛，并获胜。结果对手不服气，吩咐手下给小宏点颜色看看。Host:Thewinner!Bytotalannihilation.Yama!赢家诞生!完胜对手！催命阎王！Y:who’snext?Where’sth

7、egutstostopmeinthering?WithlittleYama!谁是下一个？谁还有胆量在赛场上一决雌雄？挑战我的小阎王？H:CanItry?Ihavearobot.Ibuiltitmyself.Y:Haha…Host：Beatitkid!Houserules:Yougottatopaytoplay.算了吧小子。这儿有规矩，交钱才能入场。H:Oh,it’sthisenough?Y:what’syourname,