北京交通大学一级学科博士、硕士学位授予标准

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1、北京交通大学一级学科博士、硕士学位授予标准北京交通大学学位评定委员会目录01电子学院10810信息与通信工程学科博士、硕士学位授予标准10809电子科学与技术一级学科博士、硕士学位授予标准80811控制科学与工程一级学科博士、硕士学位授予标准1602计算机学院240812计算机科学与技术一级学科博士、硕士学位授予标准240835软件工程硕士一级学科博士、硕士学位授予标准330831生物医学工程一级学科硕士学位授予标准4203经管学院460202应用经济学一级学科博士学位授予标准461202工商管理一级学科博

2、士、学术型硕士学位授予标准681204公共管理一级学科硕士学位授予标准7604运输学院800823交通运输工程学科博士、硕士学位授予标准800837安全科学与工程一级学科博士、硕士学位授予标准880711系统科学一级学科博士、硕士学位授予标准9505土建学院1010801力学一级学科博士、硕士学位授予标准1010814土木工程一级学科博士、硕士学位授予标准1080818地质资源与地质工程一级学科硕士学位授予标准1150830环境科学与工程一级学科博士、硕士学位授予标准11906机电学院1270802机械工程

3、一级学科博士、硕士学位的授予标准1270805材料科学与工程一级学科硕士学位授予标准1340807动力工程及工程热物理一级学科硕士学位授予标准13807电气学院1420808电气工程一级学科博士、硕士学位授予标准14208理学院1480701数学一级学科博士、硕士学位授予标准1480702物理学一级学科博士、硕士学位授予标准1560714统计学一级学科博士、硕士学位授予标准1610803光学工程一级学科博士、硕士学位授予标准1680710生物学一级学科硕士学位授予标准1740817化学工程与技术一级学科硕士

4、学位授予标准17609人文学院1800305马克思主义理论一级学科博士、硕士学位授予标准180Xxxx哲学专业硕士学位授予标准18610建艺学院1890813建筑学一级学科硕士学位授予标准1890833城乡规划学一级学科硕士学位授予标准1931305设计学一级学科硕士学位授予标准19611语言学院2000502外国语言文学一级学科硕士学位授予标准2000503新闻传播学一级学科硕士学位授予标准20412法学院2090301法学院学术型法学硕士学位的授予标准20901电子学院0810信息与通信工程学科博士、硕

5、士学位授予标准第一部分学科概况和发展趋势信息与通信工程是研究信息的获取、存储、传输、处理、表现及其相互关系的科学，同时也是研究、设计、开发信息与通信设备及系统的应用科学。信息与通信工程学科是基础知识完整、应用领域广泛、并且发展最为迅速的工学门类学科，是现代高新技术的重要组成部分，是信息领域的主干学科。北京交通大学在信息与通信工程学科方面的研究和人才培养具有悠久的历史，在改革开放前就有研究生招生和培养，是改革开放后的国家首批批准的硕士、博士学位授予点和博士后流动站，首批国家重点一级学科，具有一支以院士带队的高

6、水平师资队伍和一系列高水平科研平台。北京交通大学在信息与通信工程学科下有通信与信息系统、信号与信息处理和信息安全3个二级学科。其中，通信与信息系统以信息传输和交换研究为主体，研究各类信息与通信网络及系统的组成原理、体系构架、功能关联、系统协议、性能评估、增值应用等内容，围绕国家信息产业和行业重大需求，瞄准国际学术前沿，形成了光通信、无线与移动通信、互联网、信息与网络安全等优势特色研究方向。信号与信息处理研究信号的基本表示、分析和合成方法，研究从信号中提取信息的基本途径及实用算法，发展各类信号和信息的编解码的

7、新理论及技术，提高信号传输存储的有效性和可靠性，发展形成了数字媒体信息处理、智能感知与人机交互、网络通信与信息处理关键技术等研究方向。信息安全是北京市重点交叉学科，以信息和网络的安全为研究主体，研究各类信息与通信网络及系统的安全威胁、安全技术、安全协议、安全应用等内容，发展形成了信息系统安全、网络舆情安全、下一代互联网安全、传感网和物联网安全、网络拓扑安全和保密技术等研究方向。随着社会发展，信息与通信工程学科将沿着多媒体化、智能化、高速化、多样化、个性化等方向发展：一方面学科内的各个研究分支呈现出相互渗透与

8、融合的趋势；另一方面，结合其他学科优势，将信息技术渗透到其他如交通运输工程等学科和领域，促进这些学科的发展和多个学科的融合，形成轨道交通信息研究特色。第二部分博士学位的授予标准一、获本学科博士学位应掌握的知识及结构信息与通信工程学科博士生应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。该学科博生应掌握的知识结构主要由基础理论知识、专业知识、学科前沿知识、跨学科知识和工具性知识构成。1.基础理论知识211掌握本学科坚