浅谈工程测量在工程建设中的常见问题及应对措施

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1、浅谈工程测量在工程建设中的常见问题及应对措施　　【摘要】伴随着我国测量技术的不断发展进步，工程测量在工程建设中的作用愈显重要。在工程建设中，工程测量技术是一项至关重要的内容，工程测量的质量与精度关系着整个工程的质量。工程测量是一门操作性、技术性、专业性很强的基础性工作，对于工程建设的施工进程和保证质量都极其关键在整个工程建设中占有极其重要的地位和作用。　　【关键词】工程测量；常见问题；措施　　0.引言　　在工程建设中，工程测量是工程设计施工的前提和基础，始终贯穿于工程建设项目的过程中，它的主要目的是保证工程项目按时保质完成。随着我国工程测量技术的日益进步、发展以及建筑结构的不断改革

2、和创新，工程测量技术的精度不断提高，但是，不能忽视的是工程测量中仍旧存在很多问题影响着测量效果。为了提高工程建设项目质量，做好工程测量的工作是一个重要的手段。工程测量是进行施工的依据，它按照施工的设计和要求对建筑物进行平面位置和高程的测量，然后在地面上进行标定，在施工中，也要进行相关的测量工作，对各个工序的施工进行指导。工程测量技术人员在开展工作中，必须具备极高的热情和严谨的工作态度，落实科学的工程测量理念，更加合理的开展工程测量工作。　　1.工程项目建设中工程测量的基本内容　　工程测量是工程项目建设中的关键部分，工程测量学是一门综合性很高的学科，而且它的历史非常的悠久。工程测量要

3、在工程规划设计阶段、施工建设阶段和运营管理阶段进行各种测量工作，它对工程各个阶段的信息进行采集和处理，并且要研究对工程或者是测量有关的信息。工程测量学主要包括对工程测量中的地形进行测绘，对工程进行规划设计，对施工进行放样，对施工的方法进行监测并且要对施工中可能出现的问题进行预测。工程测量在水利工程的建设和建筑工程的建设中得到了广泛的使用。　　近年来，很多的工程建设项目施工都是和人们的生活紧密相连的，在传统的工程测量技术上，新的工程测量技术得到了更好的发展。传统的工程测量技术的服务领域主要有建筑工程、水利工程、交通工程等，在进行工程测量的时候，主要是进行测图和放样，但是现代的工程测量

4、技术包括了对测量的结果进行分析并且对测量的结果进行了预测，在使用范围上实现了更广。工程测量技术的不断发展，使得工程测量与信息技术得到了结合，使得工程测量在城市规划和环境保护方面可以更好的提供依据。　　2.工程测量在工程建设项目中常见的问题及产生的原因　　2.1常见问题　　2.1.1测量人员素质及能力方面　　首先是工程测量专业人员匮乏并且数量不足，测量人员的专业素质、工作态度十分欠缺，进而无法满足当前测量工作的需要。一些主要施工企业对工程测量的工作不够重视，在工程项目施工中没有专职的施工测量人员，在施工过程中基本上都是由其他技术员兼职，当前有很多的测量人员都是一些刚毕业的大学生来担任

5、，他们缺乏独立工作的经验，在测量过程中不能够及时地发现问题和解决问题，对常规测量仪器的性能、操作及测量方法都一知半解，根本不能胜任施工测量工作，进而很难控制工程测量质量，应对不了突发事件，影响整个工程建设。　　2.1.2测量人员流动性大及测量仪器管理混乱方面　　测量人员的流动性较大以及测量仪器管理上无秩序的现状严重。在工程项目建设中，测量人员主要是施工生产一线的生产工人，他们野外作业时间长、风险责任大、生活条件特别艰苦，他们中从测量工程师至测量员，有条件的干一段时间可能就调离或是转行，有的时候还会出现断档，导致整个项目的测量工作没有到位。测量仪器使用、保养、标定不能按规定规程进行，

6、导致测量仪器的损坏、丢失情况严重，往往是出现明显错误的测量数据时才会采取措施，所以一套测量仪器再次使用时失去了基本功能。　　2.1.3工程测量的质量监管与控制不到位方面　　目前对工程建设项目质量的监控体制是政府监理和社会各方面的共同参与，有条件的建设单位，还可以有自己的工程监督部门，可以说是三管齐下。但是，在实际的工程质量监控和工程竣工验收时，都只注重其他施工质量的检查与控制，而忽视施工测量质量的检验。在我国工程建设项目逐步走向现代化、信息化、科技化的今天，工程测量如果不尽快创新和改革，就会阻碍工程建设行业的快速发展。　　2.2应对措施　　2.2.1转变观念充分认识到测量工作的重要

7、性　　解决工程测量问题的关键在于观念，企业要转变观念，认识到测量工作的重要性。加深测量人员的职业观念，要与时俱进的提高工程测量的技术创新和运用，必须在工程测量发展的过程中要从始至终秉承着科技是第一生产力的理念，使其养成严谨的测量作风与吃苦耐劳的职业精神。　　2.2.2提高测量人员的素质　　树立“以人为本”的科学发展观，充分发挥各种人才的作用，工程测量人员要切实转变观念，树立正确的测量观，可以通过互联网、参加培训、听讲座等形式，不断提高专业技术水平和自身素质。　　2.2