做好特殊时期医院职工思想政治工作的对策思考

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1、做好特殊时期医院职工思想政治工作的对策思考龚舒琴(镇江卫生学校江苏镇江212004)【中图分类号】R192【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)24-0356-02【摘要】通过对公立医院改革这一进程中职工思想变化的表现及原因分析,对如何加强特殊时期思想工作提出建议,做好宣传,深入调研,把握职工思想变化脉络,以解决实际问题为抓手,为改革保驾护航。【关键词】医院职工思想政治工作思考当前,公立医院改革已经进入深水区,医院职工思想状况如何,直接关系到医改这一关乎民生课题的成败。准确把握职工思想变化脉络,发挥思想政治工作的引领作用,是当前不可回避的课题。1、公立医院

2、改革试点中职工思想现状2010年,作为全国试点,由卫生主管部门牵头,镇江市对市区所有公立医院进行资源整合,组建“康复医疗集团”和“江滨医疗集团”,前者紧密型,后者松散型。医务人员总体呈理解并积极投身改革,但部分职工心态复杂,甚至出现上访、网络发帖等过激行为,给改革带来了一定的负面影响。1.1对医院功能转型忧虑。特别是在这轮改革中功能重新定位的医院,一些老职工对传统科室设置变动不理解,看到几十年积累的资源在新环境下被边缘化、被分割,感到伤心,对新环境新医院新科室新设备感到陌生惶恐。1.2对个人身份归宿忧虑。资源整合,人员调整在所难免。不少职工对旧体制眷恋,对原来相对封闭、安逸的

3、小日子眷恋,混日子的职工担心被分流被中下岗,中层干部担心在新一轮洗牌中被挤掉,小医院技术骨干担心在大集团中失去自身优势。1.3对能否规范运作忧虑。职工们普遍认为整合就是“卖”医院,担心操作不规范、职工参与程度低而导致国有资产贬值甚至流失;对新领导层不信任;认为集团化就是多收管理费,多派集团人员任职等,抵触情绪严重。1.4对职工利益保障忧虑。集团化之前,镇江大多数医院己经在收入分配、职称聘用等方面进行了有力度的改革,职工对集团化有大锅饭的忧虑,职称聘用等既得利益能否保障忐忑。2、原因分析2.1宣传不到位。决策层在方案拟定初始阶段基于各方面考虑公开化程度不够,全媒体吋代消息扩散的

4、便捷,导致小道消息盛行,职工难辨真伪,造成不理解,甚至产生抵触情绪。2.2观念未更新。几十年形成的事业单位计划经济的观念在多数职工思想中根深蒂固,职工对体制下“优越性”留连,缺少忧患意识,消极、观望、甚至阻碍意识浓厚。2.3利益欠保障。客观的说,0前公立医院职工生存没冇到危机时刻,从顶层设计到一般医务人员,都没有利益保障的切肤之痛,改革后收入再分配、个人进修深造等后顾之忧应对措施尚待完善。3、对策思考3.1宣传造势,为改革营造和谐氛围3.1.1加强宣传引导。采取报告会、讨论会等形式,正面宣传公立医院改革意义、政策、方案,发挥正向引领作用,营造改革氛围,对职工群众提出的问题和疑

5、虑,及吋跟进,耐心解释,最大程度地让改革得到职工的理解和支持。3.1.2开展忧患意识教育。通过对各等级医院现状分析和国内先进地区优势对比,强化风险意识,加强忧患意识教育,鼓励技术骨干彻底消除新环境扪忧等复杂心理,快速定位。3.1.37T•展就业理念教育。通过正面引导,有过硬本领,才能有位置,才能冇作为。重树择业就业新观念,提高职工对医院改革的承受力。3.2深入调研,了解职工思想动态3.2.1掌握第一手资料。医院管理层和思想政治工作者要以理解为入U,早调研,早介入,早预见。决策前,深入职工,科室,听取意见,尤其是在医院功能定位、医院科室设置等重大事项前,多做调查研究,科学论证,

6、有理有据,合情合理。3.2.2进行及时疏导。在调研的基础上,及吋开展冇效沟通和疏导。尽管目前没有涉及到产权、职工劳动关系等深层次问题的重大调整,但职工忧虑普遍存在,尤苏是涉及到功能转换定位的医院,要防患于未然,尽可能减少负面影响。3.2.3多关心职工。本着对医院对职工负责任的态度,对职工普遍关心的待遇、职称等问题给予优先关注,以关心职工现实需求为出发点,提出完善意见,赢得职工信任。3.3坚持依法改革,切实解决职工实际问题3.3.1疏导与解决问题并重。思想问题是实际问题的反映,要解决思想问题,必须从解决职工实际问题着手。要认真分析导致职工情绪过激的原因,增加运作过程的透明度,有

7、针对性的开展教育疏导工作。3.3.2改革与传统保护并重。在科室设置中,鼓励各医院、各专业学科力求“做强、做精、做优”,但对经济效率不高但社会效益较好的科室、专家,应采取一定的保护政策,缋效考核指标等都要有所倾斜。3.3.3高端人才保护和人员分流渐进并重。注重高端人才原有执业环境的保持,只能改善不能倒退;在调整中遭遇淘汰的科室、人员安置等问题,要冇一定的过渡期,给予必要的再就业扶持。特别是总务后勤人员的分流更要采取渐进式的举措,做到“无情改革、用情操作”,尽量兼顾全体职工的利益,鼓励他们全身心投入到公立医

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