做好班主任工作点滴体会

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1、做好班主任工作点滴体会张宁焕广丙风山县中学547699班级是学校对学生进行教育管理的基木单位。班主任是一个班级学生的主要组织者和教育者。国家的教育目的能否实现，关键是在这一目的能否转化为班主任的指导思想。学校、家庭、社会影响能否形成一个统一的教育力量，关键在班主任能否做好各方面教育力量的协调工作。一个班级几十名学生能否形成一个良好的集体，也取决于班主任的工作能力和水平。总之，一个班级中几十名学生,能否健康成长，成为全面发展的新一代，班主任工作起着十分重要的作用。班级是学校教育整体构成的基层单位，全校各个班级的工作好坏，反映着一个学校的基木面貌。段力佩同志曾说过：“每

2、所学校有二、三十个班级，每个班都有几十个学生集中在一起上课、活动。如果学校没有一支二、三十人的班主任队伍起主导作用，则各班就不可能形成健全的班集体，学校就只有二、三十个难以驾驭的学生群。”事实也是这样，由几十名班主任组织起来几十个班集体，学校的要求，通过他们去贯彻；学校的决定，通过他们去执行。如果没有一支强有力的班主任队伍，学校也就不可能开展任何正常的教育和教学活动。因此，班主任工作不仅直接影响整个学校工作运转效率，还直接决定学校的面貌。正因为班主任工作有着这么重要的意义，所以，学校一定要做好班主任的选择工作和培养教育工作。而每一位热爱教育事业的教师，都应把班主任工

3、作作为一项光荣而高尚的任务。做好班主任工作主要体现在以下两个方面。一、建立良好的班集体建立良好的班集体是一项科学性很强的工作，它应是班主任最重要的任务。一个好的班集体是对全班学生的学习效率、思想品德和个性发展直接发生影响的强有力的组织。因此，如何通过科学组织工作，形成合理的班级结构和良好的班风，这是班主任工作的重要任务之一。这项工作任务直接关系到是发展学生的独立性，还是培养学生盲从性的关键问题。所以，每一位教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的班集体作为首要任务常抓不懈。二、促进全班学生全面发展其实，班主任工作是一项多方面的、复杂的工作，所有这些工作都应该

4、是为了达到一个目的，即是使自己所负责的班级的每一个学生都充满信心地面对生活,都能在自己原有基础上健康成长，获得全面发展。为了使学生获得全面发展，班主任除了通过良好的班集体，为学生创造健康成长的客观环境外，还应注意完成以下几个方面具体任务：1.通过各种形式的教育活动，对学生进行理想教育、形势教育和法纪教育。通过一系列活动，培养学生坚定正确的政治方向和为祖国现代化事业献身的精神，培养学生遵纪守法的自觉性和良好的道德品质。2.通过各种形式的学〉」和实践活动，使学生成为自己学：^的主人，发展学生兴趣，培养学生多方面的能力。3.通过对闭队工作的指导和辅导，通过对干部的培训活动

5、及各种活动的组织，培养学生自治自理能力。4.通过组织各种文体活动、清洁卫生活动、校内外活动，通过生理和心理卫生常识的教育和良好卫生习惯的培养，促进学生身心健康发展。班主任通过自己工作的榜样作用，影响每个学生全部人格的发展。所以，班主任应以科学的态度对待工作，不断地进行探讨，这是历史赋予当今班主任工作的一项重要任务。只有正确地了解学生，才能从实际出发，有的放矢地进行教育工作。注意在长期的活动中，汇集各方面情况，对学生进行全面分析。班集体是在班主任领导和教育下进行各项活动的，班主任是班集体的灵魂，班主任的水平和人格常常决定了集体的面貌。良好的班集体一旦形成，就会成为班主

6、任实施教育工作的有力保障。集体本身也就成为教育影响班内每个学生的班集体。我认为应建立并健全班级的组织机构，形成班级领导核心。一个坚强的班集体，必须拥奋一批团结在班主任周围并能团结带领全班冋学实现共冋奋斗0标的干部和积极分子。因此，作为班主任应留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、能起模范带头作用、在同学中有一定威信，并有一定组织工作能力的作为班干部，形成集体的核心。这是组织班集体的关键。班干部的工作能力是靠班主任培养的。班主任应经常和班干部一起分析研究班级情况，让他们了解班级工作的总0标和每项工作具体0标，弄清完成这些工作的有利条件和不利因素，以及可供选择的

7、办法等。班主任既要保证工作顺利进行，又要对工作中的成绩给以充分肯定，还要严格要求他们，不掩饰他们工作中的缺点和错误。班主任主动承担责任，帮助他们分析原因，研究改进方法，鼓舞他们的信心，使他们得到锻炼和提高。一个班集体有了合理的组织制度，明确了班集体的奋斗0标，必要的规章制度、正确的舆论，就能使全班学生形成一个具有内在向心力的集体。但要使这个集体成为对全班学生有巨大教育影响作用的良好集体，还须形成良好的班风。班风是一个班级具有特色的、稳定的集体作风，它是整个班集体的精神面貌和道德风尚的反映。班风内容涉及范围比较广，包括学习态度、师生关系、纪律表现、生活作风、卫生习