中职音乐教学如何培养学生学习主动性的探讨

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1、中职音乐教学如何培养学生学习主动性的探讨东莞联合高级技工学校广东东莞523121摘要：随着国家的进步和社会的发展，教育水平也随之提高，在现下的教学中，如何培养学生学习的主动性是很多学校和教师需要攻克的重要难题之一。在中职音乐教学中存在着很多的问题，很多学生都觉得音乐课不是重要的科目、不用考试，所以被学生忽视。当然在中职音乐的教学中教学方法也存在着很多的问题，这也是导致同学不喜欢音乐课的原因之一。所以，中职音乐教师要适当的改变教学方法，培养学生的主动性，使学生具有学习的主动性。关键词：中职音乐教育；学习的主动性；学生学习为了符合我国国情的需要，课程改革将在全国范围内进行，在课

2、程改革中，音乐可也很重要，音乐不仅能使人放松心情让同学在紧张的生活学习中得到安慰，还对学生培养学生的很多能力。侃是，现在的音乐教育大多是讲解理论知识，并没有把学生的爱好和兴趣放在首位。所以，这就要求广大的中职音乐教师要把工作的中心放在如何培养同学们的兴趣上。只有有了兴趣才能有更好的学习效率。一、中职音乐教学的现状及存在的问题（一）中职音乐教育的现状相对专业的音乐系同学来讲，中职学生虽然没有良好的音乐基木功和自我学习意识，但是中职学生却有着不同的个性，这就使他们对音乐有着自己独特的意见和见解。所以。高职音乐教师在教学过程中要着重的培养学生的特点，努力的让同学们喜欢上音乐，让同

3、学们懂得音乐是生活中不可缺少的元素，有了音乐，生活可以变的更加丰富。当然，要想达到这样的目的，中职教师要付出比原来多几倍的努力，这不仅要求中职音乐教师拥有创新的思维，还要具备超人的音乐教学的素养，这无形中对中职音乐教师形成了很大的压力。但是，要想真正的培养学生主动学4音乐的主动性这是必须要付出的。（二）学生缺乏良好的学习态度中职院校的学生没有良好的咅乐基础，对于咅乐的基础的知识掌握的都不够全面，越不会的越排斥，这就导致了同学们对音乐教育越来越不感兴趣，在课堂上会做很多与音乐无关的事情，己经完全忽视了音乐对于心灵和成长的重要性。同学们其实也不是真正的不喜欢音乐，对于流行音乐他

4、们都知道的很多。所以，要想培养学生们主动学习音乐的习惯，就要培养冋学们对音乐的兴趣，有了兴趣自然的就有了学习的主动性。只有主动学习才能提高学习效率。（三）学校对于音乐教学不够重视在很多学校的思想里，音乐课并没有很重要的作用，只有文化课和专业技能才是重中之重，在很多学校音乐课的存在并没有很实质的意义，只是趋于形式的课程，学校忽略了对于同学的咅乐素质和课余生活的培养，更多的是给同学们讲述理论知识和技能，他们觉得这样才能更好的适应社会的发展，但学校并没有意识到培养音乐素质的重要性。为了学生的身心健康，学校应该正确的引导学生对音乐产生浓厚的兴趣，以端正的态度学:＞』音乐，不断的加强

5、同学们的咅乐素养，使学生真正的感受音乐的魅力。（四）传统的中职音乐教学方式单一、知识匮乏很多中职院校的音乐教师对于同学们音乐知识的学4不够重视，所以对学生主动性学习的培养不够，这样就致使教师遵循传统的音乐教育。传统的咅乐课堂有很多的不足，不能调动同学们的积极性，不能掌握学生对什么样的课堂和音乐知识感兴趣，也不能满足同学们对新兴音乐知识的渴望。老师们只是一味的进行知识传授，学生们只能被动的接受，这样导致学生掌握的知识很少，不能真正的体会到音乐独有的魅力。要想让冋学们对音乐感兴趣不仅要要对音乐课堂进行创新，还要丰富老师的音乐知识。只有丰富了教师的专业知识才能更好的解答同学们提出

6、的问题。在课上和课下可以和同学们探讨很多同学们感兴趣的咅乐知识。二、在中职音乐教育中如何培养学生的主动性（一）为同学们创造更多的自主学习的机会在教学中，音乐教学和其他的学科有着本质的区别，其他学科都有着固定的知识框架，而音乐教学并没有固定的教学模式。所以，要想真正的培养学生的主动性就不能只靠老师在课堂上讲解，教师要让同学们更多的去进行亲身体验。教师们可以尝试让每个同学当一次老师，把自己喜欢的音乐形式或者喜欢的歌曲展示给同学们，好的音乐一起分享，也可以在老师的带领下让冋学们进行创作，慢慢的教师要让同学们成为课堂的主宰者，通过教师提出问题或题0,使同学们进行小组讨论或者小组创作

7、，这样可以使同学们对题B进行自主的分析，在涉及到专业的音乐知识吋，教师要进行引导，慢慢的让同学们领悟。这些都可以增加同学们的学习兴趣。（二）对传统的教学方法进行改进要想真正的达到同学们主动学4的0的，就要改变原奋的以教师主讲的教学方法。改变教学方法教师一定有以下几点的改变。第一，教师要主动的改变自己的身份，要由原奋的主讲的身份转变为课堂引导者的身份，在新吋期的课堂上，教师要让同学们占据主导位置，给每个同学足够的展示和发挥空间。在课堂上教师要掌握每个同学的性格特点，对不同性格的同学要进行不同的教导和不同的培养。这样可