中职教学中教学质量的监控以及评价体系构建

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1、中职教学中教学质量的监控以及评价体系构建武汉市仪表电子学校湖北武汉430205摘要：随着社会经济的快速发展，社会对专业技术人才的需求越来越高，特别是对应用型人才的需求量更大，为了满足社会的需求，中职教育教学质量受到社会的广泛关注，在中职教育中，建立健全的教育质量监控体系是提高中职教育质量的关键，同时也要建立完善的评价体系。关键词：中职教育教学质量监控与评价体系职业教育在我国发展的时间比较晚，在教学经验方面还存在很大的不足，目前，中职教育教学的评价依据仍然是根据学生的分数来定论，以分数为依据的参考评论方式无法促进学

2、生的健康成长，也不能促进学生有良好的发展。因此，教师要从学生木身出发，关注学生的成LC将提升学生的综合素质作为教学的重要组成部分，最终让学生成为符合社会需要的技术性人才。一、中职教学中教学质量监控与评价中存在的问题1.教师在教学过程中忽略了学生的学习状况。由于受传统教学观念的影响，在教学期间，教师将自己作为教学的主体，学生处于被动地位，同时，教师过于重视学生的学习成果，主要的依据还是学生的考试分数，教师对学生的评价也是通过考试分数来评价，并且，对学生的评价并没有从学生木身出发，而是将评价学生的结果作为评判教师的依

3、据，因此，中职教育的一切都是为教师服务的。2.教师在教学中忽略了“自评”的重要性。在中职教育教学的评价中，主要以教务处、督导处、同事、学生的评价为主要依据，评价的方式是通过听课打分或者让学生评价的方式，但外在的评价因素也掺杂了很多的主观因素，评价的结果也存在一定的误差性。只有教师自己对自己进行审视，才能更好地发现自身的缺点与不足，进而在教学之外的时间不断地学习，以便充实自己，同时也让教师的思想与社会的发展保持一致。因此，教师要正确看待评价结果，然后不断地自我修正，从而能够提升自己的教学水平。二、建立科学教学质量监

4、控与评价体系的具体措施1.要建立教学质量监控信息体系。由于中职学校教育以培养专业技术人才为主，学生的就业方向也是专业对口的企业或者公司，因此，对教学质量的监控还需要将社会、行业企业、学校以及教学过程等多方面的信息进行全面的收集整理，并对所收集的信息进行搜索、归类、统计，然后将统计的信息反馈给学校，让中职学校小学能够不断地改进，以便更好地促进中职学校培养的人才能够满足社会的需求。2.学校还要建立教学质量标准的监督控制体系。由于社会的变化发展速度比较快，出现的新事物也比较多，在中职学校教育中，需要建立相应的教学质量标

5、准监督控制体系，主要冇教学标准的监控系统，包括专业建设、课程建设、实W、课堂教学以及职业素质等方面的标准，由上述的标准构成了教材标准系统，也促进了教学质量标准的监督和控制。3.中职学校教育还要建立教学质量评价系统。中职教育是一个与社会发展联系紧密的教育教学机构，需要能够随着社会的发展而不断地与吋俱进的教学方向发展。这就需要学校做好基础性的工作，比如：就中职学校输送的人才在专业对口率方面的比重，学生的作业转化为商品的概率，同吋还冇专业技术教师在教育教学标准要求方面的完成率，等等，都需要学校做好信息收集工作，然后根据

6、企业、社会反馈的信息分析中职教学的发展方向与教学重点，冋吋也有利于社会对中职学校的教学质量冇更准确的评价。在人才培养方面，中职教师要注重人才的培训质量，主要的评价依据是中职学生的就业率，当今社会就业是一大难题，能够开设与社会发展相对U的专业，并与社会的发展保持同步，那么中职教育教学的发展将会长久；同吋还要看学生就业后的起薪以及企业对学生的满意度，学生的薪资与企业对学生的认可度有很大的关系，因此学生的能力技能培养是重点。此外，中职学校还要注重社会的评价，社会是最人的检验石，如果中职教育能够满足社会的需求，那么中职教

7、育的方向与社会的发展相一致，也能够与吋俱进地培养出社会各个发展阶段需求的人才，这有利于促进中职教育教学的发展。中职学校教育教学的质量提高了，学生的发展有明确的方向，并冇良好的上升发展渠道，在中职教育建设发展过程中，学校要构建与社会发展相结合的人才培养模式，以及与艺术设计专业教育教学质量相关的监控评价体系，进而促进学校与社会的有机结合发展。在中职教育教学过程中，学校要与社会发展方向保持一致，为社会的发展培养相对应的人才，冋吋还要建立教学质量的评价机制和教学质量的监控体系，让中职教育建设具备先进性与吋代性。此外，学校

8、还要在各个方面做大量的工作，无论从社会的发展方向还是企业单位对人才的满意方面，都需要学校做好基础工作，将回馈的信息认真研究，并不断改进人才培养的方式方法，进而促进中职教学质量的监督评价体系建设工作。参考文献[1】马跃东王彦云杜精晴构建高校教学质量的监控与评价体系的研究[」].辽宁医学院学报（社会科学版），2016,01：91-93。[2】谢宾施秋萍刘洋刘晟蓝MOOC教学过