中心小学xx年秋教学教研工作计划

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1、中心小学XX年秋教学教研工作计划中心小学xx年秋教学教研工作计划一、指导思想：以党的十八大和“三个代表”精神为指导，全面落实县教育局提出“创强、提质、改堂”的工作思路，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学发展观总揽工作全局，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以程改革为契机，全而推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。二、工作目标：（一）、深化理论学习，更新教育观念，加强高效堂教学研宄，积极推进程改革。（二）、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。（三）、多渠

2、道培养教师，提高整体水平。（四）、认真做好教学实验工作和校本程实施工作，探索适合新形势卞的评价体系。（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。三、工作措施：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进程改革。本学期，我校将在上学年程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施程改革的指导。、加强学习，立足校本培训，全员参与。本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习

3、时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探宄学习方式的养成，从而力学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。2、加强对教师的培训。配合程改革，利用教育信息网的资源重点对任教师进行培训。在培训学习和实践探索中，真正把新程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。(二)、深化教学改革，推进优质教育。以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。在堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突

4、破。、加强备。前作好充分的准备，深入钻研教材，全面了解学生，确定恰当要求，灵活选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成的教学任务。本学期在备上要继续加强规范化管理，开学初教导处对教师备提出具体要求，教师要在合格标准的基础上创新改革，争创优秀案，做到“五倡导”：(1)倡导备是手脑心并用的综合劳动；(2)倡导备是各种教育资源的开发和科学配置；(3)倡导备关注师生，生生互动生成，中改造和创新；（4）倡导集体备的研究（定时间、定内容、定中心发言人）；（）倡导制作和使用教学并努力在多维（文字、图画、音响等）上下功夫。2

5、、加强听。继续实施“推门听”制度，并把听“随堂”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门的评价，不仅要重视教师的教学准备（备、批改等），更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。本学期的推门听，将形成制度，及时向教师反馈意见。3、加强教研。教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新程理念与策略的基础上，充分认识改的价值和意义，围绕改组织多种研讨活动，立足堂，加强研究，让程改革的触须伸到每一节中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的题开展学科教研，题要小，可操作性要强。（三）、多渠道培养教师，提高整

6、体水平。、改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。2、进一步提高教师业务素质，努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。3、加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。（四）认真做好教学实验工作和校本程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。本学期，继续在程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试，教导处将加强对班级教学的调研、管理，指导他们大胆进行改实验

7、，及时总结经验，争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研宄，以校本程开发为突破口，探索利用校本资源，开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会实践，体验生活，并及时以多种形式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素质全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵我们将以内涵建