中心小学xx年秋教学教研工作计划

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1、中心小学XX年秋教学教研工作计划中心小学xx年秋教学教研工作计划一、指导思想:以党的十八大和“三个代表”精神为指导,全面落实县教育局提出“创强、提质、改堂”的工作思路,通过系统的学习、科学认真的讨论,以科学发展观总揽工作全局,以发展为主题,改革为动力,内涵为重点,质量为中心,素质教育为核心,以程改革为契机,全而推进教育创新,大力发展学校内涵,以教师队伍建设为根本,全面提升教师思想和业务素质,切实提高教育质量和办学效益。二、工作目标:(一)、深化理论学习,更新教育观念,加强高效堂教学研宄,积极推进程改革。(二)、搞好教学常规管理,利用远程教育资源,深化教学改革,推进优质教育。(三)、多渠

2、道培养教师,提高整体水平。(四)、认真做好教学实验工作和校本程实施工作,探索适合新形势卞的评价体系。(五)、继续加大学校特色的创建力度,以丰富学校内涵。(六)、制定具体措施,落实学生学习规范化方案。(七)、加强学校的体卫工作和艺术教育。三、工作措施:(一)、深化理论学习,更新教育观念,积极推进程改革。本学期,我校将在上学年程改革的基础之上,做到态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入,把各方面的工作纳入到程改革的体系中,并切切实实地加强对教师实施程改革的指导。、加强学习,立足校本培训,全员参与。本学期,我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合,以新程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习

3、时,使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新改的价值和意义,用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探宄学习方式的养成,从而力学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。2、加强对教师的培训。配合程改革,利用教育信息网的资源重点对任教师进行培训。在培训学习和实践探索中,真正把新程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。(二)、深化教学改革,推进优质教育。以学期初的教学常规月活动为契机,深入扎实地落实教学常规的各项要求。在堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法,力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突

4、破。、加强备。前作好充分的准备,深入钻研教材,全面了解学生,确定恰当要求,灵活选择教法,认真编写教案,反复熟悉教案,才能在教学中得心应手、随机应变,因势利导,使全班学生达到教学要求,从而圆满地完成的教学任务。本学期在备上要继续加强规范化管理,开学初教导处对教师备提出具体要求,教师要在合格标准的基础上创新改革,争创优秀案,做到“五倡导”:(1)倡导备是手脑心并用的综合劳动;(2)倡导备是各种教育资源的开发和科学配置;(3)倡导备关注师生,生生互动生成,中改造和创新;(4)倡导集体备的研究(定时间、定内容、定中心发言人);()倡导制作和使用教学并努力在多维(文字、图画、音响等)上下功夫。2

5、、加强听。继续实施“推门听”制度,并把听“随堂”作为教师考核的一项重要内容,以加强教学过程的管理。推门的评价,不仅要重视教师的教学准备(备、批改等),更要看教师在教学过程中的理念更新,要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。本学期的推门听,将形成制度,及时向教师反馈意见。3、加强教研。教导处统筹安排,全体教师共同参与,在认真学习新程理念与策略的基础上,充分认识改的价值和意义,围绕改组织多种研讨活动,立足堂,加强研究,让程改革的触须伸到每一节中,在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的题开展学科教研,题要小,可操作性要强。(三)、多渠道培养教师,提高整

6、体水平。、改革教师工作评价方式,建立健全教学工作考核评价体系,学期初公开考核细则,一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。2、进一步提高教师业务素质,努力提高教师的学历层次、理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。3、加强年轻教师的培养工作,继续建立新老教师的结对制度,促使青年教师尽快入门,老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教,取人之长,补己之短,不断提高,促使共同尽快成长。(四)认真做好教学实验工作和校本程实施工作,探索适合新形势下的评价体系。本学期,继续在程设置、班级组织形式、教学方式等方面做出有益的尝试,教导处将加强对班级教学的调研、管理,指导他们大胆进行改实验

7、,及时总结经验,争取在培养学生的创新意识、实践动手能力、特色特长等方面有新的突破。开展校本建设研宄,以校本程开发为突破口,探索利用校本资源,开展校本研究、校本管理的新路子。实行开放教学,开展丰富多彩的文化活动,组织学生参加社会实践,体验生活,并及时以多种形式展示学生的学习成果,努力使学生学有所长,个性张扬,素质全面提高。在评价改革方面,强化过程性评价,激发学生学习的积极性与创造性。(五)、继续加大学校特色的创建力度,以丰富学校内涵我们将以内涵建

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