试析从法律视角探析学校体育伤害事故处理与预防

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1、试析从法律视角探析学校体育伤害事故处理与预防论文关键词:法律　学校体育　学生伤害事故　处理与预防　　论文摘要:从法律的视角对学校学生伤害事故法律依据及学校的赔偿责任、体育教学中学生伤害事故的防范与处理对策等问题进行探析，旨在促使学校积极履行义务，避免学生伤害事故的发生。　　一、处理学校学生伤害事故的法律依据及其学校的赔偿责任目前处理学校和学生之间纠纷的法律法规，常用的有:《民法》和有关的司法解释上的规定以及教育部正式实施的《学生伤害事故处理办法》。这里强调的是，教育部的文件是教育行政部门处理伤害事故时的主要依据，《民法通则》和司法解

2、释是司法机关处理伤害事故时的主要依据，二者并不矛盾，可以相互参考。依据民法原理和相关的规定，学校的赔偿责任归纳起来有下面几点:(一)学生在体育教育中受到伤害，责任主体是学校。体育教师在体育教育教学中的行为就是学校的行为，教师并没有对外赔偿责任，但是体育教师所在的学校对外赔偿后，可以向负有责任的教师追偿。(二)适用对象包括未成年人，未成年人是指无民事行为能力人和限制行为能力的人。未成年人一般是指十八岁以下的人，但是十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收人为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。(三)适用情形是指:学校未尽其呵

3、护、监督、管理等职责导致未成年人在体育教育教学中受伤害，或者未成年人在学校体育教育教学中导致他人受伤害的，学校应当承担责任。(四)学校承担与过错相应的赔偿责任。过错大，赔得多;过错小，赔得少;有完全过错，就全部赔偿。(五)第三人(校外)导致本校未成年学生在体育教育教学中受到伤害的，应当由第三人来承担赔偿责任。学校有过错，承担很轻的赔偿责任。如果第三人无能力赔偿全部损失，由学校承担补赔偿责任。总之，在体育教育教学中，未成年人学生无第三人原因受伤害的，学校全部赔偿(意外事件除外);未成年学生在体育教育教学中导致本校或校外他人受伤害的，学

4、校控制危险的可能性大，赋予其与过错相应的按份责任;校外第三人致本校未成年学生在体育教育教学中受伤害的，学校控制危险的可能性小，负补充赔偿责任。二、体育教育教学中学生伤害事故的防范与处理(一)教师首先要懂得法律，并能够运用到平时的体育教育教学中去体育教师首先要学习相关的法律和司法解释，目前处理学校伤害事故的法律根据《民法》第一百三十三条和最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通贝》若干问题的意见(试行)一百六十条上的规定以及高院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条，教育部正式实施的《学生伤害事故处理办法》等重

5、要规定。只有深人学好这些法律规定，体育教师才能不违反法律原贝，把握住平时的教育教学。也才能够用法律的思维、方法、尺度驾驭课堂教学。只有教师懂法，才能依法教学，只有依法教学，学校体育伤害事故的出现，才能够排除或减轻学校的责任。教师才能够保护自己的权利，放心大胆地安排各项教学，不至于使带有一定危险练习的好的教学项目被从计划中悄悄删除。(二)体育运动伤害事故应当以预防为主教师在教学过程中，发生体育伤害事故后，在法律责任认定时，任何不规范的教育教学，都会被认为存在过错，学校是根据过错的大小来承担责任。也就是说，避免或者减轻过错的关键，是要避

6、免或者减轻法律上认为的过错，也就要规范教学行为，应主要抓住以下几点:1.教师认真备课是前提，法律要求体育教师应负注意义务，缺少这种注意，学生出现伤害事故，学校就会承当相应的过错责任。2.教师抓住课堂是关键。要遵循体育教育教学规律和青少年体育运动规律，比如，做好准备活动等。只有不违反教学原则和体育教学规律，才能避免教学上的过错，如果这种过错和出现伤害事故有因果关系，教师就会被认为有过错责任。对于体育活动的组织要合理，在同一场地上进行多项活动尤应注意，不同项目应避免相互影响。在练习时容易导致伤害事故的身体练习时，要注意安排保护与帮助，教

7、师应当随时控制不安定因素，时时保持高度注意，千万不能出现伤害事故现场教师不在位的情况。3.对学生进行思想教育和课后及时总结是保证。使学生了解运动伤害的严重性，及时讲解本次课要注意安全问题，端正体育活动的目的，做到文明运动，礼貌待人。只有警钟时时敲，使学生保持注意，才能防患于未然。总之，在体育锻炼中，应建立防伤害事故的意识，尽力排除可能导致伤害的因素，经常对青少年学生进行防伤害教育，并加强医务监督工作。这样，体育伤害事故就可以最大限度地避免。即使没有避免，出现了伤害事故，也为教师排除或减轻了过错责任。(三)出现体育伤害事故时的处理政策

8、学校和教师都应用法律的眼光和方法处理这些问题。体育伤害事故一出现，学校就成了伤害事故责任主体，教师处于被学校追偿的地位。符合无过错条款的，可以免责。这里注意的是，教师可以免责，学校却不一定就能免责，学校对在校生有教育、保护、监督、管理