阅读策略与微技能教学对英语阅读能力影响的探析

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1、在相关的课程标准中明确指出，在语言综合运用能力体系中，非常重要的一个组成部分为语言技能。高屮生需要具备的叫种语言技能分别为阅读技能和听说写技能。高屮毕业生需要对阅读材料中的不同观点态度进行了解，对不M文体特征有效识别，对难句和长句有效理解，对浅显的文学作品能够欣赏等。耍想实现这些n标，需耍很忪时间的努力，英语教师需要将技能培养及阅读策略有意识地渗透到阅读教学屮。一、预测微技能具体來讲，预测指的是读写结合掌握到的文本信总，通过思考、推断來预测文本内界及p续的情节发展。在阅读教宁实践屮，教师需要给予孕生积极引导，通过对文章屮的插阁、文章标题以及关键词等进行观察，来对

2、文木出处、a容和体裁等进行预测，系统性地归纳这些零散信息。借助于这些预测方式，在文本阅读的过程中，学生能够及时确认和排除预测内容，准确获知文木大意。插罔直观表现了教学a容，其更加形象和具体，能够吸引人们的注意力，产中较好的学习效果。而文本标题则商度概拈了文章，内矜指a及题材指较为明显。借助于标题，可以对作者的写作意阉进行揣测，对文章的内容及框架科学预测，还可以将学生学习的积极性与主动性调动起来。因此，读前环节，就可以鼓励学生预测文本内容，以便顺利开展u续的阅读教学工作。此外，不仅可以在读前活动屮培养学生的预测能力，在阅读过程中也可以根据故事情节的发展及阅读需求，

3、合理提出m题，以便对学生的顶测能力进行有效培养。二、预览微技能这种技能指的是在阅读之前，熟悉了解文本大概内容和结构，通过预览，学生能够对文章内容、作者意阁等有充分的了解。为了对学生的预览微技能进行培养，耍鼓励学生对段落首川及全文进行纵览，以便对文章人意进行了解。纵览全文，将文木情感走H弄清楚；在阅读材料的授课屮，教师要引导学生理解作者融入的情感，以便更好地把握文章主线，且对文本及作者写作意图进行理解。通过对文章内容快速扫读，学生能够大致了解文章基本内容及框架。如，教师将标题解读好之后，规定在两分钟的时间内，让学生对全文进行略读，同时，教师合理提出问题，根据学生的

4、答案，给予适当的总结。这样，学生可以对文本主要对象进行明确，还能对文本内容基本把握。三、词义猜测微技能1.导入环节没®情境。一节课堂的顺利开展会直接受到导入环节的决定性影响，还与学生的阅读兴趣及课堂参与度有着直接关系。如，在课堂教学中，教师设计了一个环节來分享个人经历，学生纷纷发言，这样与学生之间的心理距离得到了缩短，还可以引入一些生词、关键词，帮助学生理解。2.读中环节利用语境。对于阅读过程中!li现的生词，耍引导学生对词语所处句子、段落进行分析，以便将生词含义给猜测出来。3.逻辑推理。这种技能指的是依据已知的事实，将推理原则贯彻下去，从而对作者的言外之意进行

5、领悟和理解。在阅读理解整个过程中，都需要贳穿逻辑推理，其能够对个人阅渎水-平奋效衡景。教师给予积极引导，鼓励学生通过对关键词及文本细节的阅读，來对作者态度、关键信息等进行推断。叫、篇章结构微技能在文木材料屮，文章结构十分重要，其体现了作者的精心构思与行文思路。通过对篇章结构进行把握，$牛.能够对作者的写作意图及方法有更好的/解，以便对文本信息进行掌握。在这种理念下，阅读教学实施中，教师需要帮助学生将多样化篇章结构的竹景知识构建起来,对不同文体文本结构特点充分了解，长时间K去，促使学生的文本结构意识得到培养，更加奋效的阅读。部分文章的外在语言标志不够明显，那么在阅

6、读的过程屮，可以对毎段内各进行概括，将段落之M以及层次之M的关系给找出来，以便对全文p、j界及结构层次充分了解。在教学过程中，还可以借助板15来向学生呈现文帝结构。通过这样直观的形式，学生能够对文章结构有效理解，还可以将作者的写作思路把握到位。综上所述，在阅读教学过程屮，渗透阅读策略及微技能策略，可以奋效提升英语阅读能力。而这个过程是需要循序渐进的，要大呈实践，不断完善和提高。要结合班级具体情况及阅读文木，采取相应的教学技巧，增强师生交流，将阅读微技能深入地渗透进来。Intherelatedcurriculumstandardexplicitlypointedo

7、utthatinthecomprehensiveabilitytouselanguagesystem,averyimportantcomponentoflanguageskills.Highschoolstudentsneedtohavethefourlanguageskillsofreadingandwritinglisteningskillsrespectively.Highschoolgraduatesneedtoknowaboutthedifferentattitudesofreadingmaterials,effectivefordifferentst

8、ylisticfeatu