一年级下册数学期中考试质量分析

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1、一年级下册数学期中考试质量分析一年级下册数学期中考试质量分析一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：一（1）班31人，最高97分，最低2分，平均分是86分，及格率是97。一（2）班29人，最高94分，最低27分，平均分是8分，及格率是86%。二、存在问题分析：本次试卷容量大，所考知识点全面，且难度偏大。试卷共分1六个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。第一大题算一算（每题1分，共20分）大部分学生全对。失分集中在这几题：（）_=13，（）+7=16，（）+（）=40。应该让学生明白在加

2、法算式中填加数，要用减法算；在减法算式中填减数也要用减法算，只有填被减数时得用加法算。同时要强调检查，填好后再算一遍。第二大题填一填（每题1分，共2分）这题的失分比较严重。如看图写数有的不认真数，胡乱地填一填导致失分，因此，对学生的非智力因素要多培养，使学生从小养成认真仔细，一丝不莉的好习惯，从小做一个有责任心的人。看图填物品摆放的位置关系这题，大部分学生会做，但还有少部分学生整题全错。分析原因是语言表达能力跟不上我们这届新生半数以上是外来民工的孩子，他们的普通话交流能力非常欠缺，当两个物体的位置关系放在一起，特别是在一句话里就说不

3、清。平时要让他们多说一说。教师要耐心指导，多一点鼓励，少一些埋怨。第三大题算一算，填一填（共12分）应该说本题得分率低，只有少数学生做对，题目中把算式按大小排列，但下面又是小于号。第四大题按要求做题。（每题1分，共8分）从本题的解答情况可以看出一年级的学生读题、审题不清这种题要让学生别急着做，而应该仔细观察图画，根据提示先得出编排位置的顺序是从下往上，从左往右为几排几号，然后再连线就对了。第五大题选数填空（每题1分，共10分）数图形对学生的观察能力要求很高，一定要仔细，全面地考虑问题，比如长方形数错了会影响到正方形的数量，同一种图形

4、会有大的，小的，有白的、黑的等不同的情况，有些学生往往不能全面的观察，因此出现了漏数的情况。第六大题解决问题（每题分，共2分）这两个大题都是解决问题，前一种是图画式的应用题，后一种是人物对话中出现的数学问题。失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加法还是用减法，往往是猜着做。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清求总数的要用加法算，求部分的要用减法算。并强调要用己知条中的数据来列式。四、下阶段的教学措施：1、继续做好常规教学工作，深入备，认真上，及时批改作业，积极听学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。2、基础知识的教学要进

5、一步加强，基本技能的训练要进一步强化。计算教学中要坚持口算堂堂练，注意量与质的统一。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。3、堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。在夯实“双基”的同时，要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到

6、学习中来。6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。