一年级数学下册质量分析

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1、一、考试情况分析：本次期中考试的基本情况：一（3）班46人,实考46人，最高100分，最低5分，平均分是91.87分,A等人数为37人,B等人数为7人,C等人数为1人,D等人数为1人,及格率是97.83%。优秀率是80.43%二、存在问题分析：本次试卷容量大，所考知识点全面，且难度一般。试卷共分七个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。第一大题填空大部分学生全对。失分集中在这几题从小到大排列，学生没认真读题，是从大到小排列的，这一题失分6分。还有个别同学按顺序排数，掌握的不好。第二大题　画一画，写一写这题的失分比较严重。如看

2、图写数有的不认真数，胡乱地填一填导致失分，因此，对学生的非智力因素要多培养，使学生从小养成认真仔细，一丝不苟的好习惯，从小做一个有责任心的人。又如还有几个同学写数做成了读数。第三大题　连一连应该说本题得分率高，只有个别学生由于粗心大意填错了，。第四大题　购物超市从本题的解答情况可以看出一年级的学生读题、审题不清。这种题要让学生先算付出的钱数，再看商品的价钱，最后再算找回的钱数，应用减法。第五大题综合实践题这3个大题都是解决问题，失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加法还是用减法，往往是猜着做。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清求总数的要用加法算，求部分的要用减法

3、算。并强调要用已知条件中的数据来列式。三、对考试的反思1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，，90分以下的学生还有不少，9个人的差生辅导要跟上。2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，基本概念不清。四、下阶段的教学措施：1、继

4、续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。计算教学中要坚持口算堂堂练，注意量与质的统一。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。在夯实“双基”的同时，要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。5、加强关

5、注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。一、试卷分析：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。二、学生得分情况分析：本班38人、总分3519、平均分9

6、2.61、优秀率45％、合格率100%、三、题型分析：<一>欢迎来到口算乐园：有27个人全对，正确率71.1%大部分学生掌握较好，正确率较高。在今后的教学中还要常抓口算，培养学生细心、认真的学习态度。<二>我来填:有12人全对，正确率31.6%.第1.2.4小题大部分学生基础知识掌握的都比较扎实，但是大部分学生因为第3小题的第2题扣分的。此题是说十位上的数字比个位上的数字小5，这个数可能是（）这一题超出孩子们的思维能力。<三>我是小法官。（对的在（)里打“√”，错的在（）里打“×”）：有22人全对，正确率57.9%，大部分学生掌握数的都很好，个别学生错在第5小题上，此

7、题是说沿虚线能够折成一个正方体。此题超出一年级学生的学习范围。若出成数学书30页第7题标上数字，猜某个数字的对面是谁？还可以。<四>比一比，在圆里填上“>”“<”“=”：32人都全对，正确率84.2%，大部分学生掌握的都很好。个别学生是计算错才填错的。<五>数一数，填一填：有22人全对，正确率57.9%，大部分学生掌握的较好，个别学生主要错在地个图确（）块砖，此题出题画的太稠，学生没办法画，若画散些，如数学书第29页第5题配上颜色就好了。<六>认钟表：有10人对，正确率26.3%，学生对钟表的认识较差，第3个表错的太多，今后加强练习。<七>书法比赛：