《分式方程的应 》ppt课件

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1、21.4 分式方程的应用来龙小学:刘中原净化设备空气过滤器高效过滤器KLC超净工作台KLC传递窗KLC洁净棚高效空气过滤器风淋室广州金田瑞麟净化设备制造有限公司http://www.klcfilter.comhttp://www.gd-klc.com风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com解下列方程:解:方程两边同乘以(x+1),得3-x=4+x-2(x+1)3-x=2-x0·x=1∵任何有理数与0相乘,积都不可能是1,∴原方程无解2.解:方程两边同时乘以x(x+2)(x-2),得5(x+2)-4(x-2)=3x

2、解这个方程得:x=9经检验:x=9是原方程的解1.风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com列方程解应用题的一般步骤:1.审清题意;2.设求知数(要有单位);3.列式子,找出相等关系,建立方程;4.列方程并求解;5.验根;6.写答语(要有单位).风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com分析:此题的相等关系是甲输入的时间=乙输入的时间-2小时而甲输入的时间=工作总量÷甲的工作效率乙输入的时间=工作总量÷乙的工作效率∴上述相等关系即为:关系式中的工作总量已知,均为26

3、40,而甲、乙两人的工作效率正是我们要求的,根据“甲的输入速度是乙的2倍”,我们可以设“乙的输入速度为每分钟能输入x名学生“,则”甲的输入速度为每分钟能输入学生2x名“,由此可得方程:×由此,此题得解例1.某校招生录取时,为了防止输入出错,2640名学生的成绩数据分别由两位程序员各向计算机输入一遍,然后让计算机比较两人的输入是否一致,已知甲的输入速度是乙的2倍,结果甲比乙少用2小时输完.问这两个程序员每分钟各能输入多少名学生的成绩?风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com解得x=11解:设乙每分钟能输入x名学生的

4、成绩,则甲每分钟能输入2x名学生的成绩,根据题意得×经检验,x=11是原方程的解。当x=11时,2x=22,符合题意。答:甲每分钟能输入22名学生的成绩,乙每分钟能输入11名学生的成绩。注意:既要检验所求的解是否是原分式方程的解,还要检验是否符合题意;时间要统一。风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com例2.A、B两地相距135千米,两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟。已知小汽车

5、与大汽车的速度比是5:2,求两车的速度。分析:此题的相等关系为大汽车行驶的时间-小汽车行驶的时间=5-即:由于已知小汽车与大汽车的速度比为5:2,于是可设大汽车的速度为2km/h,则小汽车的速度为5km/h.此题得解。解:设大汽车的速度为2km/h,小汽车的速度为5km/h,根据题意得解之得x=9经检验x=9是原方程的解,当x=9时,2x=18,5x=45答:大汽车的速度为18km/h,小汽车的速度为45km/h.风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com例3.某工作由甲、乙两人合做,原计划6天完成,他们共同合做了

6、4天之后,乙被调走,因而甲又用了6天才全部完成。问甲、乙独做各需几天完成?分析:设甲独做需x天完成,则甲的效率为乙的工作效率为()。工作效率工作时间工作量甲乙4+64(4+6)4()风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com解:设甲单独做需x天完成,则甲的效率为,乙的效率为(),由题意得(4+6)+4()=1解这个方程得x=18经检验,x=18是原方程的解。当x=18时,1÷()=1÷()=9答:甲独做需18天完成,乙独做需9天完成。风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-kl

7、c.com练习:1.甲乙两人同时从A地出发,骑自行车到B地,已知AB两地的距离为30km,甲每小时比乙多走3km,并且比乙先到40分钟,设乙每小时走xkm,则可列方程为()A、B、D、C、2,我军某部由驻地到距离30km的地方去执行任务,由于情况发生了变化,急行军速度必须是原计划的1.5倍,才能按要求提前2小时到达。求急行军原计划的速度。B风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com再见风淋室http://www.klcfilter.com空调过滤器www.gd-klc.com

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