手拉手地球村教案

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1、《手拉手，地球村》教学设计王佳丽             教学目标1、用深情优美的歌声和正确的发声、吐字演唱歌曲《手拉手，地球村》的高声部。2、了解“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。教学重、难点1、通过听唱以及模唱的方法记忆歌曲旋律。3、能为歌曲标注节奏的部分加上固定的节奏。课时：第一课时教学过程：一、复习歌曲《留给我》1、用lǖ模唱旋律。（做到复习与发声的练习）2、有感情的唱歌曲旋律。（第一遍一半用口琴伴奏，一半演唱。第二遍互换）二、引入新课1、观看屏幕，你看到了什么？（转动的地球）2、观看人类破坏地球的视频。3、请你谈谈观看视频后

2、的感受。4、我们应该怎样做呢？三、学唱新歌1、聆听歌曲，为我们介绍了那些环保的知识?歌曲是几几拍的？2、随节拍器感受四三拍的节奏。3、拍节奏听歌曲。4、请你为歌曲分段。说说各段的演唱方法。（齐唱+合唱）5、学唱第一部分（1）按节奏朗读歌词。（2）随琴跟唱歌曲旋律。（3）随钢琴伴奏完整演唱。（4）歌曲情感及音准的处理。6、学唱第二部分（1）视唱歌谱。（2遍）（2）填词演唱。（2段）（3）指导学生有感情的演唱这一部分，要和前半部分有情绪的对比。7、完整的有感情的演唱歌曲。四、总结同学们！通过本课的学习，你们不仅知道了什么是“地球村”，而且还知道了地球的生命只有一次，应该

3、像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园。老师相信，在同学们的保护下，我们的“地球村”一定会更加灿烂美丽，更加充满希望。下节课我们来学习歌曲的低声部。下课！《手拉手，地球村》教学设计兴庆区第二十三小学王佳丽