unit4+第五课时

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1、课堂教学设计课题:Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?授课时数：1课时日期:2016年2月日年级：八年级单位：八十六团第一中学授课教师：白枚青设计要素设计内容教学内容分析1、Centeringonthecomprehensivepracticalapplicationoftheoutputtypeoftheoutsideclass,thewritingtrainingofspokenlanguagetraining3a.3b.Atthesametime,forshelf–check,trainuntil,so

2、that,althoughandforsomeproblemsandgivesomeadvice.教学目标知识与技能1)复习though,assoonas,so…that等词的用法。掌握生词perhaps。2)能够用英语表达自己的建议，并就自己所熟知的问题发表看法。3)能用本单元所学的语言简单表达对困难的一些建议。过程与方法Lookatthepicturesandthinkwhattheyareabout.Readanddiscuss情感态度价值观人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折或困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们要

3、学会冷静对待，学会合理的办法理性地解决。学情分析Bylearningthisunit,thestudentscangivesomeadviceaboutsomeproblems教学分析教学重点1)能运用所学的语言知识来简单地表达自己对某一困难问题的看法和建议。2）总结本单元所学到的重点词组及句型。3）复习总结unless,assoonas,sothat等词的用法，并能完成相关练习题。教学难点难点运用所学的语言知识来写一封简短的信，表达自己对学生上课外辅导班这一社会现象的看法。解决办法Read,discuss,exercises.教学资源En

4、glishbook,PPT板书设计Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto…Perhapschildren/parentsshould/could////教学过程设计（第5课时）教学环节教师活动学生活动教学媒体预期效果Step1RevisionStep2TalkingStep3AskingandansweringReviewtheexpressionsandsentences.1.一个典型的美国家庭atypicalAmer

5、icanfamily2.足球训练footballtraining3.删除cutout4.比较；对比compare…with5.逼得太紧push…sohard6.一个儿童的成长akid’sdevelopment7.疲惫的孩子们直到晚上七点钟后才到家。Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.8.他们总是将自己的孩子与其他的孩子相比较。Theyalwayscomparetheirchildrenwithotherchildren.9.他们为什么不让孩子们顺其自然呢？Whydon’ttheylet

6、theirkidsbekids?10.所有这些活动会给孩子们导致很大的压力。Alltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.Workon3a:Amagazineinterviewedsomeparentsaboutafter-schoolclassesforchildren.Readtheopinionsbelowandmakenotesonyourownopinions.Listthemainviews:1.After-schoolclassescanhelpkidsgetintoago

7、oduniversity.2.Iwantmychildtobeasuccessfulperson.3.It’sgoodforchildrentostartlearningfromayoungage.Sstalkwiththeirpartnersabouttheseviews.1.SssayiftheyagreeordisagreewithReviewtheexpressionsandsentences.Alltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.Workon3a:Readtheopin

8、ionsbelowandmakenotesonyourownopinions.talkwiththeirpartnersabouttheseviews.复习短语和重点句型练习口语