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时间:2018-11-29
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1、基于Internet的多媒体教学系统结构[摘要]:基于Inter的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。本文从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作四个方面来考察。[关键词]:计算机网络、应用软件、信息、多媒体教学ThemultimediateachingsystemframebasedonInterLiuzhengyongQianhuanyanYinganming(TheModernTeachingCenterofNanjingUniversityofScienc
2、eandTechnology,210094)[Abstract]ThemultimediateachingsystembasedonInterismadeupofthehardanageorganization。Thispaperanalysesthemultimediateachingsystemframefromthesystemphysicalbaseandteachingsystemsupportplatformandhoation、multimediateaching一.引言基于Inter的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学
3、内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统,对它整个结构的完整的认识,需要从四个方面考察:要了解系统实施的物质基础,可以看它的硬件结构;要了解教学系统支撑平台(环境),要看它的软件结构;要了解学生如何进行学习,要看它的教学内容的组织结构;若是想了解如何实际开展教学工作,则需要看它的教育管理职能部门的组织结构。本文从这四个角度来介绍基于Inter的多媒体教学系统的结构。二.硬件结构支撑网络教学系统的物质基础就是一个实际的计算机网络,一般是一个网络中心,它根据支持的学生人数、范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同,变化很大,组织结构形式也各不
4、相同,但一般来说,都具有如下模块:接入模块(电话拨号和Inter接入)、交换模块、服务器模块、网络管理与计费模块、拨号用户与局域网用户模块、课件制作与开发模块,双向交互式同步教学模块,其结构示意图为:图1网络基本物理结构示意图接入模块的主要设备是路由器,路由器的主要作用是通过网络专线将整个网络接入Inter,从而使本网的用户能够访问Inter资源,而其它网络用户能够访问本网信息。交换模块是整个网络连接与传输的核心,主要的设备有主干交换机、分支集线器和连接各模块的网络电缆,由它们组成整个骨干网络。服务器模块主要负责信息的收集、储存、发布,它
5、们是对外提供教学与信息服务主要实体,一般有CU(多点控制单元)、摄像机等。MCU是一种多端口设备,通过它可以使得多个视频终端在一个会话中互相通信,其主要控制功能包括音频混合、音频切换、视频混合和视频切换。三.软件结构(仅指教学支持系统)一个完整的基于Inter的教学系统,不仅需要系统软件的支持,如网络操作系统、L网页,也就是首先要具备一些通过用软件的基本功能,其次要具备一些支持教学课件的写作功能,一是要有素材库的管理功能,二是内容教学设计的理论指导,三是要有大量的课件写作模板,四是要支持各种各样的教学策略。多媒体课件制作工具用于向教学单位
6、或教师提供各类素材,构建新的网络课程或新教学模块平台。教学单位或教师可以通过该软件抓取素材库中的素材来构建网络课程或网络教学模块。在该平台上构建的网络课程,就能直接在网络上运行。11.教学管理系统远程教学管理系统将基本覆盖教学活动的各个环节,如从学生入学到学生毕业的各项活动,其管理的范围不仅仅是管理机构和行政部门,而且包括教学涉及的所有对象和资源,如学生、教师、课件等。同时,它将以学生为中心,为学生创造一个个性化、智能化的远程学习环境,其具体功能有:学生注册;学生学籍管理;专业课程的管理;教师管理;数据统计分析;信息查询功能;计费;行政公
7、文管理;系统设置维护。12.基于L文档的形式存放在网络的服务器上,用户通过浏览器选择自己需要的课件或材料。在中心服务器上的这些基于的课件与用户平台无关,用户无需对课件进行安装和设置,只要用户机器上有浏览器,就可以进行学习。课件以超文本组织方式为主,并附有基于JAVA的交互式教学软件、基于RealAudio和RealVideo的多媒体音像资料,可真正实现远程多媒体教学;为充分利用网络传输反馈信息快捷的优势,每一门课程都有一个学科的教学专家主持这门课程的教学,当学生在学习过程中遇到问题的时候,有两种方法获得教学专家的帮助,一种方法是通过发送E
8、-mail的方式向老师请教,老师通过E-mail解答;另一种方式是以在线交谈的方式向老师提出问题,老师可以实时地进行辅导。学生还可以用相同的方式从同学那儿获得帮助。3.自习室允许学生进行在线测
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