两学一做学习教育优秀党员事迹材料（教师）

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1、两学一做学习教育优秀党员事迹材料杜红，1998年6月加入中国共产党，1998年7月参加工作，现任教于第三中学。作为一名普通教师，在工作岗位上杜老师能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真地完成各项工作任务；作为一名共产党员，杜老师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生。杜老师忠于党的教育事业、热爱学生、以身作则、快乐教学修身立德

2、，自学校党委开展“两学一做”活动以来，杜老师无论是在政治理论学习方面，还是在教育教学方面都始终如一地发挥着共产党员的先锋模范作用一、忠诚教育，修师德作为一名共产党员，杜老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，她积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，

3、时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，杜老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。二、热爱学生，树师德师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名高中历史教

4、师，在教育教学过程中，杜老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。三中的学生，大多数来自农村，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，她总是跟家长沟通、交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。在学期末学生对教师综合评教时，学生们说：“我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老

5、师。”感动的话语时常萦绕在耳边，杜老师愈发为自己是一名教师而感到自豪。三、以身作则，铸师德教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到学生的关注。作为班主任，责任更是重大。杜老师担任多年的班主任，班主任工作不同于别的工作，“身教”甚于“言传”，班主任是学生们的标杆，所以杜老师一直严格要求自己，做好学生的学习模范。学生劳动时，杜老师都跟着一起劳动，学生做不到的杜老师上，学生不愿意做的杜老师做，在劳动的过程

6、中交给他们方法和技巧，这样学生乐于干，同时也学会了技能，杜老师和学生一起体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上学不迟到、早退，老师首先要做到，学生七点上早读，杜老师基本都在六点半左右到校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要让他们看到杜老师的实际行动，告诉他们要他们做的老师也做了，而且比他们做得更好。杜老师用自己认真、严谨的作风去影响着学生们，用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。三、快乐教学，练师德杜老师是一名历史教师，当一名出色的历史教师是她努力的方向。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚

7、心向老教师学习，经常共同研宄，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。一路汗水一路歌，杜老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，用普通党员的实际行动践行了“两学一做”活动的内容，诠释了一名共产党员对教育事业的忠诚，

8、发挥了共产党员的先锋模范作用。