材料科学与工程大类培养方案.doc

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1、材料科学与工程大类培养方案2015一、大类所包含的专业材料科学与工程大类包含如下专业：材料科学与工程（金属方向）、材料科学与工程（无机非金属方向）、材料科学与工程（高分子方向）、材料成型及控制工程等四个专业。二、大类阶段课程设置学期课程名称课程性质学分课内实践学分开课学期开课学院大类培养阶段思想道德修养与法律基础必修311政治英语Ⅰ必修31外语体育I必修111体育部大学计算机基础A必修31.51信息高等数学BI必修51数学线性代数B必修31数学工程化学A必修311生命材料专业导论课程必修21材料军事理论必修211武装部小计25中国近现代史纲要必修22政

2、治英语Ⅱ必修32外语体育Ⅱ必修112体育部计算机程序设计基础A必修312信息/材料高等数学BII必修52数学大学物理AI必修42物理大学物理实验AI必修112物理物理化学A必修32材料物理化学实验A必修12生命材料科学与工程（新生研讨课）限选22材料小计25军事技能训练必修11短1武装部工程训练基础C必修1.51.5短1工业中心注：通识限选课由学校统一编排，新生研讨课属于通识课程，学院提供多门课程组成限选组供选择，学生第一学年完成2学分。材料成型及控制工程专业培养方案（2015版）一、专业培养目标及培养要求1、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建

3、设需要，德、智、体、美全面发展，爱国敬业，具有社会责任感，具有良好的工程素质、职业道德和人文科学素养，掌握机械、材料、电气控制等学科基础知识，能够在材料成形原理、工艺、结构、质量控制及装备设计等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程技术人才。2、培养要求（1）素质结构要求1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；2）具有良好的思想品德和较强的事业心、责任感和艰苦务实、团结合作的精神；3）具备健康的体魄、健全的心理和良好的卫生习惯，具有科学的人生观、

4、价值观和世界观；（2）知识结构要求1)掌握计算机基本知识，具备较强的操作能力和计算机应用能力，熟练应用AutoCAD等专业必需软件，具有较强的母语表达能力和良好的外语知识；2)具有良好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象力，自觉的批判意识及创新精神；具有一定的市场经济、管理、法律法规知识，具有良好的人际交往能力和团队合作精神；3）系统地掌握本专业所需的机械、材料、电气控制等自然科学基础理论，掌握专业所需的机械设计、制图、电气控制、材料开发及性能评价、实验等基本知识；4)系统掌握材料成形原理、材料成形工艺、材料成形结构、材料成形质量控制及装备

5、设计等专业领域知识。（3）能力结构要求1)能利用数据库、图书馆、网络查阅专业及专业相关文献；2)能够自学专业相关知识，能正确分析工程实际问题和开展工程设计；3)能够独立设计实验方案，具有良好的实践动手能力、创新能力和组织协调能力；4）能够根据工程需要，正确的设计材料成型结构、合理地选择材料成形方法、制定切实可行的材料成形工艺、能够制定材料成形质量控制措施、设计材料成形过程中必需的装备。3、毕业要求1)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成型及控制工程专业领域类的复杂工程问题。2)问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本

6、原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料成型及控制工程专业领域类的问题，以获得有效结论。3)设计/开发解决方案：针对复杂工程问题，能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计满足材料成型及控制工程领域内的设备、焊接工艺的方案，并能体现创新意识。4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材料成型及控制工程专业领域类的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5)使用现代工具：能够针对材料成型及控制工程专业领域内的工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工程问题的预测与

7、模拟，并能够理解其局限性。6)工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7)环境和可持续发展：能够理解和评价材料成型及控制工程领域内的环境、社会可持续发展问题。8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并具有较强的创新意识与求真务实的精神。10)沟通：能够就专业领域内的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和

8、交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化