试析班级管理中如何加强学生环保意识教育

《试析班级管理中如何加强学生环保意识教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、试析班级管理中如何加强学生环保意识教育摘要：少年儿童的环保意识和行为关系着我国的环境状况和可持续发展战略的进程。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容。为此，在班级管理中，班主任教师要以环保教育为突破口，以培养学生良好的人文素养、科学素养、身体素质作为可持续发展的个体培养目标。关键词：班级管理学生环保意识近年来，随着我国经济的高速发展，又由于我们的环保意识不强，致使工业污染、资源不合理利用日益严重，生态被破坏的范围不断扩大，污染了我们的家园“地球村”，威胁着全社会全人类的生存。为提高小学生

2、绿色环保意识，我校在班级管理中开设了环境保护教育。对此，谈谈笔者的几点体会和感悟：一、优化班级管理，培养学生的环保意识1.班级管理中开设专门的环保活动。孩子的心灵是纯洁的，他们需要一种良好的自然环境和社会环境来支持他们的成长，因此，那些污染环境的现象也对孩子的心理健康造成了一定的影响。对此，我们班主任老师设计了一些环保活动。如《灰姑娘的新房子》，它告诉了学生要保护树木、保护小鸟的道理；又如《宝石和泥巴》，它让学生认识到泥土的重要性，有再多的钱，如果没有粮食，人就无法生存。通过这一系列的教学活动，学生获益匪浅，知道了保护环境的重要性。1.在

3、日常生活中融入环保教育。为了增强小学生的环保意识，光靠班会教学活动是不够的。因此，还需要在日常生活中细心地观察他们的一举一动，适时地对小学生进行环保教育。有一次，有两个小朋友不知为何而争得面红耳赤，我便走过去问道：“你们在讨论什么呀？”其中一个小同学站起来对我说：“老师，我说红烧的田鸡（青蛙）好吃，他说白烧的田鸡好吃。老师，你觉得呢？”我微笑着问他们：“你们知道田鸡还有一个名字叫什么吗？它能为我们做什么事呢？”两人仿佛想起了什么似的，都不好意思地低下了头：“老师，我们不应该吃青蛙的，青蛙能够帮助农民伯伯捉害虫。”我满意地冲他们点了点头。2

4、.在环境保护中教师应注重言传身教。班主任教师不但在课堂上要对学生进行环境教育，在课堂外也要注意用自身的行动对学生进行教育。课堂上，我时刻注意让自己保持衣着整洁，以此教育学生要讲究卫生；看见地上有垃圾自觉捡起来，感冒了也不随地吐痰，以此教育学生要爱护环境；使用教具后摆放整齐，把讲台桌椅收拾干净，以此教育学生要从小养成文明健康的生活习惯。在课后，我们教师都是保持整洁干净、有条不紊，给学生树立一个好榜样。通过教师的言传身教，学生中不讲卫生的现象逐渐消灭了，并逐步形成了不乱丢纸屑、放学前把教室打扫得干干净净的良好卫生习惯。课室桌椅摆放整齐，扫把等

5、清洁工具按规定的地方放好，这样就使学生们有了一个很好的学习环境。1.学生的亲身体验。我们学校每周都会开展一次全面的大扫除工作，以班级为单位，各班打扫好自己教室的卫生，再分块进行校园卫生大扫除，对教室、清洁区、垃圾堆等场所全方位地清洁。课后我还经常带一到三年级的孩子们一起到学校的空地上拔草，让他们参与其中。开始的时候，低年级的同学还不是很积极，但我亲自挽起袖子，忙碌地将杂草一棵一棵拔出，孩子们看到作为老师的我都那么积极努力，他们也蜂拥而至，一会儿功夫杂草地里就变得干干净净了。就这样，让孩子们在摸一摸、闻一闻、玩一玩中了解自然界，在潜移默化中

6、树立起了保护环境的意识。二、创设良好环境，培养学生树立环保意识著名心理学家皮亚杰认为：小学生的认知结构是通过与环境的相互作用而形成、发展起来的。抓住这一特点，在创建中，我校校园内设有专门的环保橱窗、黑板报作为宣传环保的前沿阵地，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且，学校还在校园内设立了有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物、改

7、善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。再者，我们教室内创设了与环保教育相适应的环境，在墙饰中留有环保教育的一个版面，每周更换内容，家长园地开辟了环保之窗栏目，向家长、学生宣传环保知识。小学生有强烈的环保意识，还要付诸行动__减少垃圾，我们特制作了“分类垃圾回收箱”，让学生把废旧物品带来，进行分类放置，并变废为宝，利用一些可改造垃圾让学生亲自制作玩具，提高了小学生游戏的积极性；在科技节主题活动“多彩的服装”中，我们班利用塑料袋、报纸、蛇皮袋、稻草等一些平时觉得没用的材料，和爸爸妈

8、妈一起制作出了一件件漂亮的服装，并利用这些服装进行了时装表演。三、实施绿色环保，开展丰富多彩的社会实践活动要带领学生走出校门、走向社会，让学生亲自参加环境保护社会实践活动。今年我校组织学生走出