如何加强中学生的环保意识-论文.pdf

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1、105、”。1971998年高考政治试卷第38题即以分析方法为体等概念就是理想化抽象的结果在高考政治命题,。,,,主而第39题则以综合方法为主中近几年论述题也经常提出一些类似的要求例如、。,“2归纳和演绎在认识过程中归纳方法是1999年高考政治试卷第39题第↑问你认为这些企”。。业应该怎或然性推论的简称或然性推理的目的在于确立认么办?等,,、具体方法是指将对象抽象的规定重新回到具体识过程的客观性并由此得出合乎情理的或然的推、。,以便达到对有关对象全面的本质的认识这个具体论这是对试题中复杂材料所含信息进行概括的恰当“”“”。,。,不

2、是感性具体而是思维具体高考政治命题中形式高考政治命题如果要考核考生创造性思维和。,。一般只有论述题才提出类似的要求例如经济常识批判思维的能力一般要借助或然性推理这种方法,、、、,,中考生建立起来的关当然对某一现象的归纳需要对试题所提供的材料于资源市场经济价值规律,,宏观调控等相应知识的内在联系的认识或知识体系进行认真的分析避免根据次要的或偶然的因素作出“”。,,、、错误的概括以通常的时间顺序代替因果联系把在这是一种思维具体一般来说不论是哲学常识,,“。还是经济常识或是政治常识论述题都要求从具体具体条件下获得的结论无条件地推广等等”

3、“”。,到抽象再从抽象到具体的方法演绎方法则是必然性推理必然性推理在认识过“”,程中的主要意义是用于组织现成的知识从一个作,为原理而采用的判断形式出发推导出一个判断体如何加强中学生的环保意识,系其中推导程序完全依据所采用的逻辑系统的规。,张瑞友则借助演绎方法考生不但可以在相关的知识体系,,(全椒大中证明或者反驳一个命题而且可以根据试题设问的墅中学安徽全椒23950),,角度和具体指向把一般原理运用于其中从而作出。,合理的说明和解释随着经济的快速发展人类对环境的污染和破,,,归纳方法和演绎方法虽然在认识过程中各有各坏造成的后果越来越

4、严重特别近几年人们的生活,,,,的用处但绝不是截然对立的两种方法恰恰相反二水平不断提高和环境日益恶化的矛盾更加突出环保。,,,,,者互为基础和前提当然针对不同的问题和要求呼声越来越高因此保护环境和发展经济提高生活,。考生应采取不同的方法不要把归纳方法或演绎方法水平已被世界各国提到同等重要地位而中学生作、。,,,绝对性简单化例如1999年高考政治试卷第39为一个重要群体这支未来的环保主力军其环保教。,“,题通过分析两个表格归纳出各反映了什么经济育却被忽视现在的中学阶段没有专门的环保课程而”,“,现象而归纳的结论又成为第←问演绎如何认

5、识这相关教材也基本未涉及反映了中学教育脱离了时代”,,,些现象的前提在一道题上非常自然地把两种逻辑的发展化学与环保有着密切的关系现代工业生产。方法结合起来过程和其产品对其环境污染治理的主要手段还是依、。,,3抽象与具体应用抽象方法的目的在于赖于化学工程所以从中学阶段结合化学教学对中“,”。,去粗取精丢伪存真从偶然的东西中抽取必然学生进行必要的环保教育培养其良好的环保意识和,,、。,习惯对其健康成长将产生深远的影响也是实现素的本质的东西从高考政治命题相应的题型来看。。质教育途径之一选择题中有相当一部分试题采用了抽象方法常见、:一中学

6、环保教育现状的有以下几种。,、→比较抽象法通过撇开事物个别的性质抽取1现行中学教材环保教育内容缺乏。,,,一般的普遍的性质例如政治常识中关于政党的特通览中学化学教材涉及环保内容不足两张纸,,,征的阐释就可以撇开资产阶级政党和无产阶级政党且多为选学内容教学中教师一带而过而这些内容。,。的具体特性又远离学生生活实际因此也不会引起学生兴趣。、←分析抽象法在解题过程中抽取与确定事物2学校轻视环保教育。,或现象相应的性质或关系例如经济常识中关于资环境保护作为一项基本国策虽在社会各界引起。,,,金利润率的概念与经济效益概念的关系高度重视但受应

7、试教育的影响学生基本未接触到、。“”“”↑理想化抽象法在认识过程中建立反映现实校领导教师基本上围绕着高考中考的指挥棒。,、,。世界的模型的方法在中学阶段物理化学等自然转就连课外兴趣小组也基本上与应试内容有关教。“”、“,科学科常用这种抽象法例如理想气体绝对黑师工作成绩的优劣夕主要看学生的考试成绩与学生106,,,农药尽量不用含磷洗衣粉素质的高低无关故环保教育在基层中一直是可有可和不可降解农膜不乱堆,,。,,无的学生环境意识的淡薄正是思想上轻视环保教乱倒垃圾特别是植物秸杆过去农村都是作为饲。,,育的结果料和燃料现在农民使用的是农用机

8、械烧的是煤或,,,、3学生严重缺乏环保知识液化气因此农民为了省事都是就地一把火这样春,,,,我们曾对一个刚升人初三的班级进行问卷调查秋两季农村到处是狼烟四起针对这一情况我们耐:,,问卷内容主要是目前公众舆论出现较多的环保术语心宣传现在大部分能做到秸