《产品色彩设计》ppt课件2

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1、第四章产品色彩设计色彩有着先声夺人的魅力。它能美化产品、美化环境。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科，色彩的设计在造型设计中占有很重要的地位。人的视觉神经对于产品造型的三个基本要素（色彩、形态、质感）中的色彩要素，反映速度最快，其次是形态，最后是质感。第一节色彩的基本知识何谓色彩色彩是光刺激视神经后所产生的一种视感反应。光、物体、人眼三个条件缺一不可。一、可见光谱光是属于一定波长范围的电磁辐射。肉眼可见的仅仅是波长介于380～780nm这一极小的范围。称可见光谱。牛顿发现，太

2、阳光通过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种色光组成的色带。这条色带称为光谱。（笔记，P81）紫色光波长最短<380nm的是紫外线红色光波长最长>780nm的是红外线二、色彩的形成与变化（一）非彩色与彩色P82（二）固有色P83我们说的固有色是指在标准光的环境下物体呈现出来的色彩。如（三）光源色P83由于光源色发生变化物体所呈现的颜色也会发生变化（四）环境色被观察物体所处环境的色彩。环境色对物体的背光部分影响较大三、色彩三要素（一）色相——每一种颜色的相貌被称为色相如红、绿、黄等。色环彩

3、图7（二）明度——指色彩的明暗程度。可见光色彩中，？色明度最高？色明度最低。同一种色相的色彩也有明度区别（彩图10白颜料的运用）（三）纯度——指色彩的彩度、艳度、饱和度任何色彩里混入其它色彩纯度都会降低。纯度高的色彩易引起人们的注意，纯度底的物体显得暗淡。四、原色光的三原色是红、绿、蓝。相加得白色。颜料的三原色是红、黄、蓝。相加得黑灰色。五、间色P85六、复色两种或以上的颜色混合，得到新的色彩称为复色。七、补色P86八、色彩混合（一）加法混合（加光混合）将光源体幅射的光合照一处，可以产生出新的色光。例

4、如面前一堵石灰墙，墙面只被红光照亮时呈红色，只被绿光照亮时呈绿色，红绿光伺时照的墙面则呈黄色，而这黄色的色相与纯度便在红绿色之间，其亮度高于红，也高于绿，接近红绿亮度之和、由于投照光混合之后变亮了，所以称为加光混合。（加法混合只存在于色光中）（二）减法混合（减光混合）色料不同，吸收色光的波长与亮度的能力也不同。色料混合之后形成的新色料，一般都能增强吸光的能力，削弱反光的亮度。在投照光不变的条件下，新色料的反光能力低于混合前的色料的反光能力的平均数，因此，新色料的明度降低了，纯度也降低了，所以称为减光混

5、合。（减法混合只存在于颜料中）（三）中性混合指混成色彩既没有提高，也没有降低的色彩混合。 中性混合主要有色盘旋转混合与空间视觉混合。色彩基本知识小结颜色分类按有彩色和无彩色区分无彩色系：白、灰、黑有彩色系：纯色、其它一般色彩按冷暖区分暖色系：红、橙、黄橙、黄冷色系：白、蓝原色、间色、复色及补色无法用其它色彩（或色光）混合出来的色称原色。色光的三原色是红R、绿G、蓝B；色料的三原色是红、黄、蓝。用三原色可以调配出任何其它色彩。由三原色的任何两色混合而得的颜色称为间色。由两种间色或原色与间色混合而得的颜

6、色称为复色。在色相环上处于180度相对位置的称为补色。补色的对比关系最强。色彩基本知识练习1色环练习（圆规、直尺、水粉颜料、水粉画笔）水粉绘制色环，大圆半径9CM小圆半径7CM2、明度推移练习任意选择一种颜色加入白色做明度推移构成尺寸15CMX15CM图案自拟第二节色彩的生理学基础一、人眼的构造P87图4-3人们在认识世界的时候有80%—90%的信息是通过视觉系统获得的，视觉是人与外界联系的最重要渠道。物体依赖光的反射进入人眼。光——物体——人眼是构成视觉现象的三要素近视和远视的原理二、颜色视觉理论患

7、有色盲（色弱）症的人丧失的是视网膜中红绿色的感受性。三、视觉的适应性人眼在一定光环境中长时间停留会产生适应性。明适应：人从暗环境转入明环境并使眼睛逐渐适应的过程是明适应（1~2分钟）暗适应：人从明环境转入暗环境并使眼睛逐渐适应的过程是暗适应（1小时）色彩适应：对某颜色适应后再观察另一颜色时，会带有前者的补色成分。第三节色彩的心理学基础不同色相的色彩，带给人的视觉和心理感受是不同的。本节我们学习和体会各种色彩对人类心理的影响。一、色彩的功能与象征红色——联想（火、危险、爱心、热情、激动、紧张）红色是中国

8、最具特点的传统色彩。黄色——黄色象征着光明、富贵、丰收、神圣橙色——温暖、甜美、活泼、兴奋、有食欲绿色——健康、希望、生命、和平、安全