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时间:2018-11-29
《ewsr1及融合蛋白ews-fli1可能参与traf3负调控nf-κb信号通路途径》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:密级:UDC:编号:学位论文EWSR1及融合蛋白EWS-FLI1可能参与TRAF3负调控NF-κB信号通路途径EWSR1andEWS-FLI1fusionproteinmaybeinvolvedinnegativeregulationofTRAF3onNFκBsignalpathway查欣指导教师姓名汪思应教授安徽医科大学基础医学院杨晓明教授军事医学科学院放射与辐射医学研究所申请学位级别硕士专业名称病理学与病理生理学论文提交时间2012年3月论文答辩时间2012年5月学位授予单位和日期安徽医科大学答辩委员会主席教授评阅人教授2012年5月安徽医科大学ANHU
2、IMEDICALUNIVERSITY硕士学位论文EWSR1及融合蛋白EWS-FLI1可能参与TRAF3负调控NF-κB信号通路途径EWSR1andEWS-FLI1fusionproteinmaybeinvolvedinnegativeregulationofTRAF3onNFκBsignalpathway作者姓名:查欣导师:汪思应教授安徽医科大学基础医学院杨晓明教授军事医学科学院放射与辐射医学研究所学科、专业:病理学与病理生理学研究方向:肿瘤分子生物学论文工作时间:2011年8月——2012年1月课题资助基金:国家重大科学研究计划(973计划)资助项目(2011CB
3、910600)2012年5月学位论文独创性声明本人所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已 经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权声明本人完全了解安徽医科大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检
4、索,有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。论文作者签名:日期:年月日指导教师签名:日期:年月日安徽医科大学硕士学位论文目录主要英文缩写一览表......................................................................................................1中文摘要.............................................................................................
5、.................................3Abstract.................................................................................................................................6主要仪器设备和常用试剂的配制...............................................................................7论文正文EWSR1及融合蛋白EWS-FL
6、I1可能参与TRAF3负调控NF-κB信号通路途径前言..............................................................12第一部分过表达EWSR1及EWS-FLI1对NFκB通路活性的影响1.材料与方法............................................152.结果............................................213.讨论............................................26第二部分敲减EWS
7、R1及EWS-FLI1对NFκB转录活性的影响1.材料与方法...........................................................................................292.结果...........................................................................................303.讨论............................................................
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