大庆医学高等专科学校教师科研工作考核体系

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1、附件2大庆医学高等专科学校教师科研工作考核体系科研考核是教师考核工作的重要内容，是坚持教学、科研、医疗服务一体化发展的重要措施之一。按照学校校系两级管理的方针，教师科研工作的考核由学校制定相关指标体系，各系部制定本单位的考核合格的基本标准，对教师实行年度考核。一、考核的基本标准1．合格基本标准。教授在系部以上范围每年至少做一次学术报告，副教授在教研室以上范围至少做一次学术报告。2．科研业绩的评定由科教研成果、论著和学术影响因素三部分组成，年度考核分值=科教研成果分值+论著分值+学术影响分值，最高分20分。二、科教研

2、成果和课题的评定（一）评分标准科教研成果与课题评分标准国家级科（教）研成果一等奖10国家级科（教）研成果二等奖9国家级科（教）研成果三等奖、省级科（教）研成果一等奖8省级科（教）研成果二等奖7省级科（教）研成果三等奖、市(局)级科（教）研成果一等奖6市(局)级科（教）研成果二等奖、国家级在研课题负责人5市(局)级科（教）研成果三等奖、省级在研课题负责人4校级科（教）研成果一等奖、市局级在研课题负责人3校级科（教）研成果二等奖2校级科（教）研成果三等奖、校级在研课题负责人1（二）评分说明1．科（教）研课题必须是学校科

3、技管理部门组织立项备案的课题，且属于本专业或与本专业相关的项目。科（教）研成果以获奖当年为准，跨年度无效。2．科教研成果奖项目负责人得满分，第二参加人分值递减50%，第三位以后参加人分值依名次再递减10%，直至零分。在研课题仅对项目负责人给予加分，跨年度课题分值按年均计算。3．同年度获多项科（教）研成果者，以最高级别成果定档，其它成果按相应档次分值的10%累加。三、论文著作的评定（一）评分标准论文著作评分标准SCI、EI检索论文10国际会议上交流国家专业核心期刊教育部和卫生部规划教材主编、国家级出版社出版著作第一主

4、编6国家级重点院校学报教育部和卫生部规划教材副主编、国家级出版社出版著作第二以后主编、省级出版社出版著作第一主编5省级专业期刊非国家级重点院校学报教育部规划教材、卫生部统编教材编委、国家级出版社出版著作副主编、省级出版社出版的著作第二以后主编、4市局级刊物国家级出版社出版的著作编委、省级出版社出版著作副主编、学校组织出版使用的自编指导教材主编3国家级会议交流国家级期刊的增刊省级出版社出版著作编者、学校组织出版的自编指导教材副主编2省（市级）会议交流、省级期刊的增刊学校组织出版使用的自编指导教材编者1（二）评分说明1

5、．发表的论文或出版的著作必须经科技管理部门审核备案。论文以第一作者有效，著作以有参编内容的主编、副主编及编委（编者）有效。只计算当年发表或出版的论文、著作，不跨年累加。2．论著期刊必须是国内外正式发行的专业期刊；出版著作必须有国家统一书号，正规出版社出版，2004年以来新闻出版署公布的非法期刊不予认定。3．各级学术会议交流的论文，以会议论文集为依据，单凭论文证书无效。如各级学术会议论文评奖，上述分值为会议交流一等奖分值，逐等递减0.5分。4．同年度发表或出版多篇论文、著作者可累计加分，以论文或著作的最高级别定档，其

6、它论文和著作按相当档次分值的10%累加。四、学术影响因素的评价（一）评分标准学术影响因素分值学科带头人、教学名师（国家级、省部级）5、3学术会议召集人（国家级、省级）5、3国家级学会常务理事以上职务、省级学会副理事长以上职务3国家级学会理事、省级学会常务理事以上职务2省级学会理事、市级学会常务理事以上职务1（二）评分说明1．学术影响因素的认定以当年获得的资质为准，不跨年度加分。2．学术影响因素的认定在提供聘书或荣誉证书的同时，须辅以正规书面通知或文件或曾在学校备案等，否则无效。3．学术影响因素的评分按最高级别评分，

7、不累计加分。