《孔子主题班会》word版

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1、南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的印象。二、班会准备：1、确定主持人。2、学生根据老师的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序：（一）学生观看孔子的图片（包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等）（二）、介绍孔子：孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，是儒家学派的代表人物之一。孔氏，子姓，名丘，字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》

2、《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。（三）比一比，猜一猜。猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生猜名言。（四）孔子

3、的小故事。学而时习之（五）论语知识竞赛（六）唱班歌《弟子规》篇二：主题班会“诵经典论语，树责任意识”主题班会教案篇三：主题班会大全篇四：赵亚洲主题班会《我读书，我快乐》主题班会设计方案赵亚洲一、活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，准备名人读书的故事，诗歌朗诵、古诗文背诵等节目。南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的：通过这次主题班会，进一

4、步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的印象。二、班会准备：1、确定主持人。2、学生根据老师的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序：（一）学生观看孔子的图片（包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等）（二）、介绍孔子：孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，是儒家学派的代表人物之一。孔氏，子姓，名丘，字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，

5、万世师表”。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。（三）比一比，猜一猜。猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生猜名言。（四）孔子的小故事。学而时习之（五）论语知识竞赛（六）唱班歌《弟子规》篇二：主题班会“诵经典论语，树责

6、任意识”主题班会教案篇三：主题班会大全篇四：赵亚洲主题班会《我读书，我快乐》主题班会设计方案赵亚洲一、活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，准备名人读书的故事，诗歌朗诵、古诗文背诵等节目。南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的印象。二、班会准备：1、确定主持人。2、学生根据老师

7、的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序：（一）学生观看孔子的图片（包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等）（二）、介绍孔子：孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，是儒家学派的代表人物之一。孔氏，子姓，名丘，字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名

8、的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。（三）比一比，猜一猜。猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生猜名言。（四）孔子的小故事。学而时习之（五）论语知识竞赛（六）唱班歌《弟子规》篇二：主题班会“诵经典论语，树责任意识”主题班会教案篇三：主题班会大全篇四：赵亚洲主题班会《