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1、南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的:通过这次主题班会,进一步增加学生对孔子的了解;加深对孔子名言的印象。二、班会准备:1、确定主持人。2、学生根据老师的要求,通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序:(一)学生观看孔子的图片(包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等)(二)、介绍孔子:孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家思想的创始人,是儒家学派的代表人物之一。孔氏,子姓,名丘,字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》,撰写《春秋》。他一生
2、从事传道、授业、解惑,被中国人尊称“至圣先师,万世师表”。孔子死后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千,贤弟子七十二人,曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子,被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合,形成了儒家思想中的“孔孟之道”。(三)比一比,猜一猜。猜猜孔子的名言:(屏幕上打出孔子名言的解释,学生猜名言。(四)孔子的小故事。学而时习之(五)论语知识竞赛(六)唱班歌《弟子规》篇二:主题班会“诵经典论语,树责
3、任意识”主题班会教案篇三:主题班会大全篇四:赵亚洲主题班会《我读书,我快乐》主题班会设计方案赵亚洲一、活动目的:1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。活动准备:搜集读书名言,准备名人读书的故事,诗歌朗诵、古诗文背诵等节目。南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的:通过这次主题班会,进一步增加学生对孔子的了解;加深对孔子名言的印象。二、班会准备:1、确定主持人。2、学生根据老师的要求,通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3
4、、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序:(一)学生观看孔子的图片(包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等)(二)、介绍孔子:孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家思想的创始人,是儒家学派的代表人物之一。孔氏,子姓,名丘,字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》,撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑,被中国人尊称“至圣先师,万世师表”。孔子死后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千,贤弟子七十二人,曾带领部分弟子周游列国。孔子的思
5、想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子,被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合,形成了儒家思想中的“孔孟之道”。(三)比一比,猜一猜。猜猜孔子的名言:(屏幕上打出孔子名言的解释,学生猜名言。(四)孔子的小故事。学而时习之(五)论语知识竞赛(六)唱班歌《弟子规》篇二:主题班会“诵经典论语,树责任意识”主题班会教案篇三:主题班会大全篇四:赵亚洲主题班会《我读书,我快乐》主题班会设计方案赵亚洲一、活动目的:1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读,读有
6、价值、有意义的书。活动准备:搜集读书名言,准备名人读书的故事,诗歌朗诵、古诗文背诵等节目。南通中心小学《走近孔子》主题班会主持人宣布主题班会开始。一、班会目的:通过这次主题班会,进一步增加学生对孔子的了解;加深对孔子名言的印象。二、班会准备:1、确定主持人。2、学生根据老师的要求,通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。3、“走近孔子”4个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序:(一)学生观看孔子的图片(包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等)(二)、介绍孔子:孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家思想的创始人,是儒家学派的代表人物之一。孔氏,
7、子姓,名丘,字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》,序《周易》,撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑,被中国人尊称“至圣先师,万世师表”。孔子死后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成著名的儒家学派经典的《论语》。相传他有弟子三千,贤弟子七十二人,曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子,被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合,形成了儒家思想中的“孔孟之道”。(三)比一比,猜一猜。猜猜孔子的名言:(屏幕上打出孔子名言的解释,学生猜名言。(四)孔子的
8、小故事。学而时习之(五)论语知识竞赛(六)唱班歌《弟子规》篇二:主题班会“诵经典论语,树责任意识”主题班会教案篇三:主题班会大全篇四:赵亚洲主题班会《
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