人教版五年级上册期中复习资料

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1、-6-人教版五年级上册期中复习资料【近义词】担忧（担心）贪婪（贪心）惧怕（害怕）适宜（适合）鼓励（鼓舞）隐藏（躲藏）发觉（发现）倾盆大雨（瓢泼大雨）喜欢（喜爱）困难（艰难）起码（至少）毫不犹豫（毫不迟疑）熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）激励（勉励）光临（光顾）充分（充足）环游（周游）愉悦（喜悦）遭遇（遭受）悲惨（悲凉）领悟（领会）忽略（轻视）【反义词】充足（缺乏）困难（容易）贪婪（知足）饥肠辘辘（酒足饭饱）隐藏（公开）暂时（长久）喜欢（讨厌）担忧（放心、安心）起码（至多）鼓励（打击）熟悉（陌生）毫不犹豫（犹豫不决）欣赏（讨厌）悲惨（幸福）寂寞（热闹）模仿（独创）快乐（惧怕）害怕（开心

2、）【词语意思】适宜：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样不可能实现。偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解

3、的词句加上注释毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。囫囵吞枣:比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。不求甚解:引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。别出心裁:意思是与众不同的主意。鲜味:即新鲜的味道。-6-借鉴：拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。模仿：仿效，照着样子做。呕心沥血：比喻费尽心血。饱览：尽情地看。流光溢彩：流动的光影

4、，满溢的色彩。形容色彩明丽。天长日久：形容长久。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。千

5、篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。课文篇1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有

6、百读不厌。中心思想：对读书的喜爱之情。3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。5、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回-6-国前，外祖父送我墨

7、梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。7、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。8、《新型玻璃》主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。9、《钓鱼