人版四年级[上册]语文试题

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1、完美WORD格式四年级语文单元作业(第一单元)练功房一、写一写,看看你的字有进步吗?ɡuāncháolǒnɡzhàofènɡxìɡuīlǜzhàoyàojìjìngcànlànhuīfù二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。大堤(dītī)号称(háohào)切割(qiēqiè)蒙骗(mēngméng)湖泊(bópō)反差(chāchà)应接不暇(yìngyīng)围绕(ràorǎo)三、补充词语。横()江面()天卷地人声鼎()不可()数()首挺胸人迹罕()四、填写诗句。雾锁山头山锁雾,。绿水本无忧因风皱面请你写出自己喜欢的一幅对联:智慧宫一、选词填空。继续持续连续陆续演出就

2、要开始了,观众()走进剧院。演出一小时后,中间休息十分钟,又()演出。一位演员表演很出色,()唱了三首歌曲,观众为她热烈鼓掌,掌声()了好几分钟。二、给带点字选择合适的解释。深:①很;②深奥;③(颜色)浓;④深度;⑤(感情)厚;⑥距离开始的时间很久。专业整理知识分享完美WORD格式(1)峡谷最深处达6009千米。()(2)这件衣服的颜色太深了。()(3)夜已经很深了。()(4)对于这件事我深信不疑。()(5)深情厚谊让我终身难忘。()(6)这本教材很深。()三、按要求写句子。(1)我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。改为“把”字句:改为“被”字句:(2)这场雨不是来得很突然吗?改为陈述句:(3)小

3、鸟歌唱。扩句:(4)用修改符号修改病句。①如果明天下雨,所以不开运动会。②任何一切困难都难不倒我们。第二部分:阅读积累与运用(30分)四、课内阅读认真阅读《观潮》选段,我会按文后要求答题。(15分)午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又()。那条白线很快地向我们(),逐渐(),(),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤

4、动起来。1、按课文内容填空。2、以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)23、快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!2专业整理知识分享完美WORD格式渐渐()抖动()好像()飞跑()4、文中画——的句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1①所看到的景象②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。5读了以上文段,我想说说读后的感受:2_________________________________________________________。实践园一、阅读短文,回答问题

5、。______________昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准

6、备回家。离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!1、我能在_______中加上合适的题目。2、请给第三自然段加上标点符号。3、我能用——画出描写海面风景优美的句子,用虚线画出具体描写贝壳数量多的句子。4、从画虚线的句子中,我感受到“我”专业整理知识分享完美WORD格式________________________________,我是从这些字眼(词语)体会到的:。5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:___________________我还能用当中的一个造句:____________________________________________

7、________。6、我能边读第二段边想象,把画面画下来。二、快乐习作以“美丽的大自然”为主题,写一篇作文,可以写著名的旅游胜地,也可以写身边的自然景物。要求:1.题目自似。2.写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处,大致按什么顺序写。冲浪岛在括号里填上适当的字,使前后成语相连。(1)长生不()当益()志凌()(2)接二连()心二()气风()奋图()(3)()军万()到成()成名()四年级语文单元作业(第二单

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